八年级语文上册第五单元名著导读 《昆虫记》：科普作品的阅读 同步分层作业（含答案解析）.docxVIP

名著导读《昆虫记》：科普作品的阅读分层作业

一、单选题

1．下列①②③④相对应的昆虫名称正确的一项是（）

《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普读物。他观察①_的劳动过程，不无爱怜地称它们为“清道夫”；他描写在地下潜伏四年才钻出地面，却只能在阳光下放声歌唱五个星期的②_；他发现③_善于利用“心理战术”和锋利骇人的武器震慑并制服敌人；他赞叹④_能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子……他根据细心观察获得了第一手资料，将昆虫们鲜为人知的生活习性生动地展现在读者们的眼前。

A．①食粪虫②蝉③切叶蜂④螳螂

B．①食粪虫②蝉③螳螂④切叶蜂

C．①螳螂②切叶蜂③食粪虫④蝉

D．①螳螂②食粪虫③蝉④切叶蜂

2．以下关于《昆虫记》的说法，错误的一项是（）

A．作者法国昆虫学家法布尔，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。

B．作者对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。

C．在书中我们可以看到法布尔把昆虫装在木盒里，浸在酒精里，观察昆虫的触角、上颚、翅膀、足等。

D．《昆虫记》的魅力还源于高超的写作技巧。它行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。

3．下列对《昆虫记》的表述，有误的一项是（）

A．《昆虫记》一书的作者是法国作家法布尔，这本书被誉为“昆虫的史诗”。

B．《昆虫记》中写石蚕善于建造巢穴，管理家务；蜘蛛在捕获食物、编织“罗网”方面独具才能。

C．《昆虫记》熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。

D．《昆虫记》中写蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期。

4．《昆虫记》文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐。下面是同学们看完《昆虫记》后谈的各自的感受，表述不正确的一项是（）

A．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足30年时间写就的十二卷本文学巨著，被誉为“昆虫的史诗”。

B．《昆虫记》行文活泼，情趣盎然，法布尔也被罗曼·罗兰称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。

C．在《昆虫记》中，我们看到的不仅仅是昆虫的大千世界，更应该领略到的是法布尔“追求真理”“探索真理”的精神。

D．法布尔把毕生从事昆虫研究的成果和经历用散文的形式记录下来，以人文精神统领自然科学的庞杂实据，虫性人性交融，使昆虫世界成为人类获得知识、趣味、美感和思想的文学形态。

5．下面是一位同学读完《昆虫记》后写给法布尔笔下昆虫的小诗，请根据你的阅读体验，在代表昆虫的字母后搭配上恰当的选项。（）

A蚂蚁B萤火虫C圣甲虫D螳螂

a身后那条黑色的细线，其实是我刚刚狼吞虎咽下的美餐。

b为什么与自己的姐妹同类相残？为什么当妈妈前性情大变？

c前人的寓言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂抢劫犯。

d早知你要将我吮吸进肚中，只剩下一个完整的空壳，我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。

A．A-a、B-b、C-c，D-d。B．A-c、B-d、C-a、D-b。

C．A-b、B-c、C-a、D-d。D．A-c、B-a、C-b、D-d。

6．结合《昆虫记》相关内容，选出不恰当的一项是（）

A．《昆虫记》是一部引人入胜的书，是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。

B．《昆虫记》行文活泼，语言诙谐，常常以比喻的手法表现昆虫世界，堪称科学与文学完美结合的典范，有“昆虫的史诗”之美誉。

C．“在地下潜伏四年才钻出地面，却只能在阳光下歌唱五个多星期”，上述语段中的昆虫是蝉。

D．法布尔不满足于仅仅记录昆虫的生活，关注的是昆虫活生生的生命过程。他对于昆虫形态、习性、劳动、繁衍、死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。

二、填空题

7．名著导读。

从生到死，萤总是放着亮光的。甚至连它的卵也是要发光的。幼虫也是如此。当寒冷的气候马上就要降临的时候，幼虫就会立刻钻到地面下边去，但是并不钻得很深。假如我从地面下，把它轻轻地掘起来，它的小灯仍然还是亮着的。就是在土壤的下面，它的小灯还是点着的，永远为自己留一盏希望的灯!

上面文字出自(国籍)(人名)的《》。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性。这部作品的之所以引人入胜，除了作者独特的研究方法外，还源于他高超的写作技巧，如行文活泼，语言幽默，还常常用的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。这也是一部充满灵魂和灵气的作品，使之成为”(鲁迅语)。这部著作堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“