基础护理 1、患者入院前护理 教案设计.docVIP

武汉铁路职业技术学院教案

课程名称

基础护理

序号

1

授课教师

杨玉梅

授课时数

2学时

执行情况

授课班级

授课日期

基本课题

1.1患者入院前护理

课堂类别

讲授

教学目标

（含课堂思政）

1、熟悉病人入院心身需要及护理内容

2、掌握医院门诊、急诊的护理工作，急诊科物品准备的要求“五定”

3、掌握特级护理、一级护理的适用范围和护理要求

4．具有高度的责任心、严谨认真的工作态度

5．具有关爱病人、尊重病人的职业素养

教学

重点

描述

医院门诊、急诊的护理工作，急诊科物品准备的要求“五定”

解决措施

利用动画、图片、视频强化重点

教学

难点

描述

特级护理、一级护理的适用范围和护理要求

解决措施

利用案例分析、小组教学、自主探究的方法突破难点

教学设备设施

视频、图片、QQ群、微信、爱课程网、中国慕课网、国家精品课程网

教学方法和手段

1、任务驱动法：教师通过微信、QQ群及麦客网上发布课前任务，学生利用中国大学慕课手机客户端，也可登录国家精品课程网，爱课程网随时观看微课及操作视频，预习新课内容并上传任务答案。

2、小组教学法：使学生主动参与，让学生充分地表达，活跃课堂气氛

3、情境教学法：运用信息技术手段（图片、视频、声频等）营造教学情境，设疑导入，激发学生学习兴趣

4、角色扮演法：通过角色扮演，让学生深入临床情境真正体会临床护士的工作，提高学生的学习兴趣，增强学生临床适应能力，体会“以人为本”的护理理念

5、自主探究法：学习的最好途径是自己去发现，给定条件，让学生去合作探索，完成任务

教学环节

教学设计

时间

分配

组织教学

要求学生整理仪表，课堂点名

1分钟

复习旧课

引入新课

现场调查：有哪些同学曾经去医院就诊，医院的环境怎么样？就医的主要步骤是什么？你对医院的印象是什么？

2分钟

课堂思政

护士责任—南丁格尔将一生奉献给护理事业，致力于救死扶伤，她是有温度的护士。她是名副其实的暖护，温暖了多少被病痛折磨的患者，温暖着我们一代代护理工作者，踏着前辈的征途继续前进。

教学中，授课教师通过南丁格尔事迹引入讨论：什么是有温度的护士？有“温度”的护士，应该有一张微笑的脸,热情的心，以良好的精神面貌展现在患者眼前，认真回答患者提出的每一个小问题，消除他们的紧张、陌生感，不将个人情绪带进工作，学会克制和忍耐。最美丽的笑容，最关爱的的眼神，最体贴的语言，让患者感受到温暖。有“温度”的护士，应该有扎实的理论基础，对于患者的疑问，用知识去征服他们，为患者做好每次健康宣教，缩短护患距离，提高患者的保健意识和生活质量。有“温度”的护士，少不了娴熟的操作技术，救得生命，把每项操作做到尽善尽美，有温度的护士知道，患者的时间常和生命联结在一起，只有我们的技术好，才能为患者的生命争分夺秒，只有技术过硬，才会让患者少受一点疼，少吃一些苦。一份付出，一份认可，一份信任，要想得到患者和家属的认可和信任，必须掌握扎实的理论知识，娴熟的操作技能，才能成为一名“有大爱、有温度”的护士！

3分钟

导入新课

引入案例：患者：李某，女，53岁，因车祸导致多处骨折而入院。入院查体：T36.9℃，P124次/min,R24次/min，BP150/90mmHg，体重62kg，请问：

1、住院处护士应如何指导病人就诊，应做好哪些护理工作？

2、病区护士又该如何做好入院护理工作？

3、应该分为几级护理？包括哪些护理内容？

在课堂上引导学生的讨论，激发学生兴趣，将学生引入情境学习当中。

3分钟

新课教学

（可加页）

一、门诊：

（一）、门诊的设置和布局

原则：方便病人，突出公共卫生。

要求：美化、绿化、安静、整洁，布局合理。

（二）、护理工作：

1、预检分诊。

2、安排候诊与就诊：

1）、准备用物、环境。

2）、分初诊和复诊，收集化验单、报告等。

3）、测量生命体征并记录。

4）、叫号就诊。

5）、观察：危重等病人，立即安排提前就诊；病情重、年老体弱者，调整就诊顺序。

3、健康教育。

4、治疗护理。

5、消毒隔离。

二、急诊：

（一）、设置与布局：

原则：最大限度地缩短就诊时间为原则，以争取时机抢救。

（二）、急诊的护理工作：

1、预检分诊：

就诊标准：一问二看三检查四分诊。

2、抢救工作：

（1）、物品准备：

“五定”：定数量品种、定点安置、定人保管、定期消毒灭菌、定期检查维修。

（2）、配合抢救：

3、留观室：一般为3~7天。

三、入院护理

（一）住院处的护理管理：

1、办理入院手续。

2、卫生处置。

3、护送病人入病区。

(二)病人入病区后的初步护理：

1、评估病人的心身需要：

2、初步护理措施：

（1）一般病人：

（2）急诊病人