第2课 诸侯纷争与变法运动课件高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册.pptxVIP

诸侯纷争与变法运动中外历史纲要（上）第一单元第2课课标要求:通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性;了解老子、孔子学说;通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。

古代社会的两次重大转型课程导入从原始社会迈入奴隶社会从奴隶社会步入封建社会春秋战国

一部春秋战国史，在某种程度上可以说是一部国家间战争史。在长达400多年的时间里，爆发了上千次国家间战争。所有的诸侯国和王国都反复卷入战争之中，现存的文献和文物记录了其中762次国家间战争。——王日华《春秋战国时期国家间战争相关性统计分析》

春秋因孔子修订的《春秋》而得名战国取自西汉刘向编注的《战国策》空间定位时间定位时空定位BC476BC256东周时期春秋时期战国时期475BC770平王东迁三家分晋田氏代齐秦灭东周BC221统一六国

课堂导入变诸侯纷争变法运动变革之象应对之策政局政治家

壹变革之象

变革之象·政局之变天下有道，礼乐征伐自天子出；天下无道，礼乐征伐自诸侯出。西周宗法制分封制九鼎七鼎五鼎三鼎或一鼎礼乐制

变革之象·政局之变天下有道，礼乐征伐自天子出；天下无道，礼乐征伐自诸侯出。春秋昔齐桓公九合诸侯，未尝不以周襄王之命。然则虽尊襄王，桓公亦定霸矣。九合之尊桓公也，犹其尊襄王也。今日天子不可得而为也，虽