第5讲 六年级数学 数据处理(思维导图+知识梳理+例题精讲+易错专练)北师大版.pdfVIP

第5讲 六年级数学 数据处理(思维导图+知识梳理+例题精讲+易错专练)北师大版.pdf

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第5讲六年级数学数据处理(思维导图+知识梳理+例题精讲+易错专练)北师大版--第1页

第5讲数据处理

(思维导图+知识梳理+例题精讲+易错专练)

一、思维导图

二、知识点梳理

知识点一:扇形统计图

1.扇形统计图。

扇形统计图是以一个圆作为总体,表示各部分量占单位“1”的量。根据各部分量所占的百分比,用大小不同的扇

形在这个圆中表示部分量,所以称为扇形统计图。扇形所占的百分比越大,扇形的面积就越大;扇形所占的百分

比越小,扇形的面积就越小。

2.扇形统计图的特点:能清楚地看出部分与整体之间的关系,也就是部分占整体的百分比的大小。

3.从扇形统计图中获取信息的方法:先与整体比较,看各部分占整体的百分比是多少,再看各部分之间谁占的百

分比大,在此基础上仔细分析,得出结论。

知识点二:统计图的选择

选择统计图的方法:条形统计图便于看出数据的多少;折线统计图便于看出数据的变化趋势,也能看出数据的多

少;扇形统计图能清楚地看出部分与整体及部分与部分之间的关系。

知识点三:身高的情况-分段整理数据并解决问题

分段整理、分析数据的方法:可以先把数据排列,并根据需要把数据按一定的标准分段整理,再用统计图描述数

据,最后对数据作出全面的分析,并解决问题。

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知识点四:身高的变化-统计图表的填补

1.绘制复式折线统计图的方法和步骤:绘制复式折线统计图的方法和步骤与绘制单式折线统计图的方法相同,只

是在同一统计图中用两种或两种以上的线表示不同的量,并要标明图例。

2.观察统计图的方法:通过运用横向观察、纵向观察、对比观察等多种方法,从中获取更多信息,提出并解决问

题及作出合理的预测。

3.比较两组数据的方法:

(1)比较两组数据中的最大值或最小值;

(2)比较两组数据的平均值;

(3)把两组数据分段比较。

三、例题精讲

考点一:扇形统计图

1.这是一款奶粉的成分含量情况统计图,看图回答下列问题。

①蛋白质的含量占奶粉总量的()%。

②如果质的含量是200g,那这款奶粉的总质量是()g。

③乳糖的含量比乳脂的含量多()%。

④请你提一个数学问题并解答。

2.如图,苹果的销量占水果总销量的()%,香蕉的销量占总销量的()%,香蕉的销量是125kg,

则橙子的销量是()kg,西瓜的销量是()kg,这一天的水果总销量是()kg。

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3.下图是两幅扇形统计图,下列说法错误的是()。

A.甲、乙两班的男生可能一样多B.甲班的女生一定比乙班多

3

C.甲班的男生一定比女生多D.甲班的男生占全班总人数的

5

4.某学校举办以“祖国在我心中”为主题的读书活动,为了使活动更具有针对性,学校在全校范围内随机抽取部

分学生进行问卷调查,要求学生在“教育类、科技类、国防类、农业类、工业类”五类书籍中,选取自己最想读的

一种(必选且只选一种),学校将收集到的调查结果整理后,绘制成如下图所示的统计图,根据统计图,回答下

列问题。

(1)最想读哪类书的人数最多?最想读哪类书的人数最少?

(2)已知最想读国防类的有72人,那么最

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