联合培养方案设计(定稿子9月6日).pdfVIP

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安徽汽车应用技师学院华菱星马汽车集团公司

联合培养预备技师实施方案

为积极响应我省建设技工大省的号召，贯彻落实《安徽省技能人

才振兴计划实施方案（2014—2017年）》（皖政办〔2014〕17号）、

《支持技工大省建设若干政策》（皖政[2017]54号）、《企业新型学

徒制试点工作方案》等文件精神，着力促进产教融合、校企合作、扎

实推进工学一体、知行合一，服务产业转型升级，安徽汽车应用技师

学院与华菱星马汽车（集团）股份有限公司（以下简称“华菱星马”）

合力构建高技能人才培养基地，共同培养预备技师，联合制订实施方

案如下：

一、指导思想

深入贯彻党的十八届六中全会和我省十次党代会精神，推进我省

技工大省建设，以服务就业和经济社会发展为宗旨，适应现代企业发

展和产业转型升级要求，创新企业技能人才培养模式，探索开展企业

新型学徒制试点，健全完善企业技能人才工作新机制，积极构建校企

合作的长效机制，提高劳动者职业能力和职业素养，为促进企业发展

和经济发展方式转变提供支撑。

二、总体目标

紧紧围绕我省经济社会发展需要，着力推行以“招工即招生、入

企即入校、企校双师联合培养”为主要内容的企业新型学徒制，以促

进就业创业为导向，以提高人才培养质量、服务产业转型升级、增强

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企业核心竞争力为目标，以我院汽车维修等专业（工种）和华菱星马

公司高技能人才需求为结合点，加快培育结构合理、技艺精湛、素质

优良的高技能人才队伍，提高我院实习生就业质量。同时在合作企业

华菱星马内部开展技能人才培养和职业培训，使华菱星马新入职人员

和在岗职工等能接受相应的职业技能提升培训，加快企业高技能人才

的成长。

三、主要任务

1、探索企业新型学徒制校企合作办学模式。深化以“产教融合、

校企合作”为主要内容的技工教育培养模式改革，结合华菱星马发展

实际，发挥我院专业优势，创新技工教育模式，探索双主体育人的企

业新型学徒制办学模式，举办高级工和预备技师培训班，切实提高学

生技能水平，为企业培养更多高技能型人才。

2、提高校企联合培养质量。围绕市场需求，进一步优化课程设置，

加强实践教学，广泛开展我院实习生和企业职工的知识更新和技能提

升培训，开展技能鉴定、技能大比武等活动，组织学院专业教师深入

华菱星马进行实践能力提升。

3、开展企业岗位技能提升行动。适应企业产品结构调整和转型发

展需要，大力开展汽车新技术、新工艺、新材料、新设备应用能力培

训。积极探索“职业培训包”制度，组织企业青年技术骨干到学院接

受技能训练和研修，提升专业技能和创新能力。

四、保障措施

1、加强组织领导。我院与华菱星马双方共同制定培养方案，完善

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校企合作培养制度，协调培养中的各种困难和问题，加强对方案实施

情况的落实，确保各项任务按质完成。

2、合理使用资金投入。校企合作双方共同落实我省新近出台的若

干政策举措及实施细则，逐步提高职业培训资金支出比重，改善培训

条件，提高资金使用效益。

3、强化宣传引导。充分运用校企双方宣传平台，广泛宣传校企合

作办学培养高技能人才的重要作用和典型案例，大力营造尊重劳动、

崇尚技能、鼓励创新的良好氛围。

附件：汽车维修专业预备技师（华菱星马）班培养方案

安徽汽车应用技师学院华菱星马汽车集团公司

2017年8月31日

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附件：

汽车维修专业预备技师（华菱星马）班培养方案

一、专业名称

汽车维修（0403—2）

二、学制

3年

三、招生对象

取得中级职业资格人员

四、培养目标

面向汽车制造和维修领域，培养德、智、体、美全面发展，具有

相应文化水平、良好职业道