《2.7圆的面积（二）》大单元教学课件 西师大版数学六年级上册.ppt

下节课，再见！2.7圆的面积（二）（西师大版）六年级上01教学目标02新知导入03任务一04任务二05任务三06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计01教学目标进一步掌握圆的面积计算公式，能根据圆的直径、周长计算圆的面积。0102经历解决问题的过程，培养学生观察、分析信息和解决问题的能力，掌握解决问题的一些策略。03通过运用圆的面积公式解决简单实际的问题，感受数学与现实生活的密切联系，体会数学的应用价值，激发学生热爱数学的情感。02新知导入1.什么是圆的面积？圆的面积与圆的什么有关？圆面积的计算公式是什么？小提示圆所占平面的大小，就是圆的面积。圆的面积与圆的半径有关。S=πr202新知导入2.计算下面圆的面积。3分米4分米3.14×32=28.26（平方分米）3.14×42=50.24（平方分米）学习任务一已知半径求圆的面积03任务一修建一个半径是30m的圆形鱼池，它的占地面积是多少平方米?说说你知道了哪些数学信息？要解决的问题是什么？圆的面积03任务一修建一个半径是30m的圆形鱼池，它的占地面积是多少平方米?圆的面积需要知道圆的半径S=πr23.14×302=3.14×900=2826（m2）算3.14×302，应先算302。答：它的占地面积约是2826平方米。03任务一已知圆的半径，求圆的面积，可以直接利用圆的面积计算公式进行计算。学习任务二已知周长求圆的面积04任务二量的一张圆桌的周长是3.14m，这张圆桌的面积是多少平方米？圆的周长C=2πr圆的半径r=C÷2÷π圆的面积S=πr2先求圆的半径，再求圆的面积。04任务二量的一张圆桌的周长是3.14m，这张圆桌的面积是多少平方米？半径：3.14÷3.14÷2=0.5（m）面积：3.14×0.52=3.14×0.25=0.785（m2）答：这张圆桌的面积是0.785平方米。04任务二求圆的面积，必须知道圆的半径这个条件。但实际生活中常常不能直接知道半径，如果知道圆的周长或直径，必须先求出圆的半径，再求出圆的面积。04任务二你能解决第19页上“塔基占地多少平方米”这个问题吗?半径：42.6÷3.14÷2≈7（米）面积：3.14×72=3.14×49=153.86（平方米）答：这座塔的塔基占地153.86平方米。学习任务三课堂活动05任务三2.找一个圆形物品，量出圆的直径或周长，再算出面积。11cm半径：11÷2=5.5（cm）面积：3.14×5.52=94.985（cm2）05任务三3.议一议，怎样在一张正方形纸上画出一个最大的圆？动手试一试。2cm3.14×22=12.56（cm2）06课堂练习基础题：1.一个圆形水池，半径是3米，它的周长是多少？它的占地面积是多少平方米？2×3.14×3=3.14×6=18.84（米）3.14×32=3.14×9=28.26（平方米）答：它的周长是18.84米，它的占地面积是28.26平方米。06课堂练习基础题：2.学校有一个圆形的荷花池，周长是94.2米。荷花池的占地面积是多少平方米？半径是：94.2÷3.14÷2＝15（米）面积：3.14×152＝3.14×225＝706.5（平方米）答：荷花池的占地面积是706.5平方米。06课堂练习提高题：3.在一个长10米，宽8米的长方形中剪出一个最大的圆，这个圆的周长是多少米？面积是多少平方米？圆的周长是：3.14×8=25.12（米）圆的面积是：3.14×（8÷2）2=3.14×16=50.24（平方米）答：这个圆的周长是25.12米，面积是50.24平方米。下节课，再见！