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教师资格认定考试幼儿园综合素质模拟题95.docx

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教师资格认定考试幼儿园综合素质模拟题95

一、单项选择题

1.?在演示文稿中,______不能作为插入超级链接中所连接的目标。

A.另一个演示文稿

B.同一个演示文稿的某一张幻灯片

C.其他应用程序的文档

D(江南博哥).幻灯片中的某个对象

正确答案:D

[解析]在演示文稿中,插入超级链接中的链接目标不能是幻灯片中的某个对象。

?

2.?小刘是环保志愿者组织“拯救地球”的成员,由于身患重病,不能到上海做世博会志愿者,而该组织其他成员都获得了上海世博会志愿者的资格。由此可以推出______。

A.上海世博会志愿者都是“拯救地球”的成员

B.小刘是“拯救地球”的成员,但未获得上海世博会志愿者资格

C.如果有人是上海世博会志愿者,又是“拯救地球”成员,他一定不是小刘

D.如果有人是“拯救地球”的成员,但不是上海世博会志愿者,他一定是小刘

正确答案:C

[考点]幼儿园教师基本能力

??[解析]由题干内容可知,A项显然错误;由题干最后一句“拯救地球”的其他成员都获得了资格,并不能推出小刘没有获得上海世博会志愿者资格,B项错误;由于小刘没有做上海世博会志愿者,因此C项一定正确;由于题干中“拯救地球”的其他成员只是获得了志愿者的资格,并不一定都是志愿者,因此D项错误。

?

3.?某学校初三(二)班的班主任周老师,为了提高班级升学率,安排学生在午休期间进行模拟考试,同时占用学生体育课来进行答疑。该老师的做法______。

A.正确,学校要保证自己的升学率

B.正确,体育课浪费学生的学习时间

C.错误,学校要保证学生每天锻炼一小时

D.错误,学校要保证学生每天锻炼两小时

正确答案:C

[考点]教育法律法规——《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》

[解析]《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出我们要增强学生体质,科学安排学习、生活、锻炼,保证学生睡眠时间。大力开展“阳光体育”运动,保证学生每天锻炼一小时,不断提高学生体质健康水平。

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4.?宋代名人范仲淹《岳阳楼记》中,脍炙人口的诗句是______。

A.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色

B.世事洞明皆学问,人情练达即文章

C.匹夫而为万世师,一言而为天下法

D.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

正确答案:D

[考点]幼儿园教师文化素养

??[解析]A项出自唐朝王勃的《滕王阁序》;B项出自清朝曹雪芹的《红楼梦》;C项出自宋朝苏轼的《潮州韩文公庙碑》;D项出自范仲淹的《岳阳楼记》。

?

5.?在Excel中,单元格地址是指______。

A.每一个单元格

B.每一个单元格的大小

C.单元格所在的工作表

D.单元格在工作表中的位置

正确答案:D

[考点]幼儿园教师基本能力

??[解析]在Excel中,单元格的地址用行和列来表示,用以确定单元格在工作表中的位置。

?

6.?幼儿德育的内容主要包括发展______和幼儿的个性两个方面。

A.幼儿的特长

B.幼儿的智力

C.幼儿的社会性

D.幼儿的能力

正确答案:C

[考点]本题考查幼儿德育的相关内容。

??[解析]幼儿德育的目标主要是萌发其爱家乡、爱祖国、爱集体等的情感,培养诚实、自信、勇敢、讲礼貌等良好的品德、行为和习惯,以及活泼开朗的性格。这就要求德育内容要包括发展幼儿的社会性和发展幼儿的个性两个方面。因此本题的正确答案为C。

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7.?黄老师平时经常与幼儿交流幼儿园的各种情况,主动与同事分享经验和资源,而且乐于鼓励家长参与幼儿园的各种活动,结果幼儿、家长和同事们都很喜欢她。这说明黄老师已经具备了______

A.环境创设与利用能力

B.一日生活的组织与保育能力

C.沟通与合作能力

D.教育活动的计划与实施能力

正确答案:C

?

8.?学生小龙放学回家途中乱穿马路,被汽车撞倒在地,导致肋骨骨折。对于小龙所受伤害,下列选项中正确的是______。

A.学校存在过错,应当承担赔偿责任

B.学校没有过错,但要承担赔偿责任

C.学校没有过错,无需承担赔偿责任

D.学校存在过错,但可免除赔偿责任

正确答案:C

[考点]教育法律法规——《学生伤害事故处理办法》

[解析]《学生伤害事故处理办法》第十三条规定,在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的事故,学校行为并无不当的,不承担事故责任。

?

9.?北宋张择端的一幅反映当时社会生活的风俗画,有很高的艺术价值和史料价值的作品是______。

A.《人物龙凤帛画》

B.《洛神赋图卷》

C.《步辇图》

D.《清明上河图》

正确答案:D

[解析]《清明上河图》是北宋画家张择端存世的仅见的一幅精品,属国宝级文物。作品以长卷形式,采用散点透视的构图法,生动地记录了中国12世纪城市生活的面貌

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