第8课 中国古代的法治与教化 课件高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理.pptxVIP

第8课中国古代的法治与教化;课标要求：

（1）知道中国先秦时期成文法的产生过程，以及这一时期思想家

对于德治、法治关系的讨论；

（2）知道自西汉起历代王朝法律、礼教并用的统治手段。

重难点:

(1)重点：先秦的德治与法治之争；历代王朝法律、礼教并用的统治手段

(2)难点：律令儒家化与“礼法结合”问题;中国法律史研究的难点是什么？是礼。不研究礼就无法全面理解中国法律史。但这个研究必须尊重历史，首先要原原本本地搞清楚什么是礼，它与法的关系究竟是什么？从事实出发总结出真正的规律和中国传统法的真正特色。而不是把礼随便地比附成西方的某个法。

——马晓红：《礼与法：法的历史链接》;夏商：君王及奴隶主贵族可以随意残害奴隶，实行“人殉”制。;2.法治思想的渊源;材料一：故明主使其群臣不游意于法之外，不为惠于法之内，动无非法。……故以法治国，举措而已矣。法不阿贵，绳不挠曲。法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争。刑过不辟大臣，赏善不遗匹夫。故矫上之失，诘下之邪，治乱决缪，绌羡齐非，一民之轨，莫如法。厉官威名，退淫殆，止诈伪，莫如刑。——《韩非子˙有度》

材料二：道德仁义，非礼不成；教训正俗，非礼不备；分争辨讼，非礼不决；君臣上下，父子兄弟，非礼不定；宦、学事师，非礼不亲；班朝