原创力文档- 1、本文档共18页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
道德与法治二年级下册11《我是一张纸》教案三篇--第1页
《我是一张纸》第一课时
教材分析：本课是统编版二年级下册《道德与法治》第三单元“环保小
卫士”中的第三课。本课通过“我是一张纸”树立节约用纸，保护环境的意识。
它包括“你找到我了吗”、“我从哪里来”、“我的苦与乐”三个板块。本节课
主要围绕着前两个板块进行，旨在引导学生从自己身边触手可感的资源出发,了
解纸张的来源及纸张在生活中的重要作用，明确纸张来之不易，而且与我们的生
活息息相关。
学情分析：二年级的孩子由于年龄较小，生活经验也较少。他们对于纸的认
识比较模糊，不明白纸张的来之不易以及浪费纸产生的环保问题。在本节课的教
学中，我根据学生的心理和认知特点，在生活的场景中，认识纸、了解纸的制作
过程，养成节约用纸、保护环境的习惯。
教材目标：
1.了解纸张在我们的生活中重要作用，树立珍惜每一张纸的意识。
2.了解纸张的来源、制作工艺和过程，知道纸张来之不易以及纸张代表的文
化内涵。
3.养成节约用纸的好习惯。
教学重难点：
重点：引导学生珍惜每一张纸。
难点：树立节约用纸、爱惜资源的意识。
教学过程：
活动一：我和纸张交朋友
道德与法治二年级下册11《我是一张纸》教案三篇--第1页
道德与法治二年级下册11《我是一张纸》教案三篇--第2页
谈话导入：
师：上课。
师：同学们，笔、墨、纸、砚被称之为文房四宝，今天它们其中的一员也来
到了我们的课堂上。你瞧！它来了！
纸宝宝：……
此处卡通纸的设计，是为了在纸张与学生之间建立起朋友般的对话关系，通
过两者着间的对话起到更好的教育效果。
师：同学们，你平时都用它们干什么呢？
生：……
师：同学们说的特别棒！那今天就让我们共同来学习新的一课——11我
是一张纸。（板书课题）
纸是我们身边常用的文具之一，我们大家都是用过它。
活动二：小小纸张用处多
过渡
师：纸，可是我们的好朋友。它最喜欢捉迷藏啦！你瞧，它去哪里了呢？仔
细看这几幅图，看看细心的你发现纸宝宝藏在哪里了吗？请同学来说一说。
生：（自由发言）
找出纸的存在，在引导学生进行归类。
师：同学们，你们可真棒！眼睛亮亮的找的准，找得快！你听，纸宝宝有话
说。
纸宝宝：……
让学生体会到纸张在生活中的重要作用。
道德与法治二年级下册11《我是一张纸》教案三篇--第2页
道德与法治二年级下册11《我是一张纸》教案三篇--第3页
过渡
师：是啊，孩子们。让我们一起来看看吧！
（1）学习用纸
（2）生活用纸
（3）美化用纸
归类：
纸在学习中的用处。
纸在生活中的用处。
纸美化我们的生活。
活动三：小小纸张历史久
过渡
师：纸服务于我们生活的方方面面，老师也有一个问题。在过去没有纸的时
候，人们是用什么来记录文字的呢？
生：（自由发言）
引入纸的历史。了解人们记录文字的方法。
过渡
师：同学们，你们说的太好了。在古代我们的祖先虽然有用丝绸记录文字的
方法但是不是所有人都能用的，丝绸在当时
文档评论（0）