【类文阅读】最新人教部编版小学五年级上册语文《“精彩极了”和”糟糕透了“》试题（含答案、解析）.docxVIP

20*.“精彩极了”和“糟糕透了”类文阅读

【阅读考点及技巧】

考点：赏析文章句段的作用

方法技巧：作用=修辞\描写\手法\内容上+结构上

【课内阅读】

“精彩极了”和“糟糕透了”（节选）

现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途，所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”

1．作者成年后取得的成就是。

2．作者体会到自己儿时的幸运，是因为()

A．他拥有母亲慈祥的爱，鼓励的爱，激励他满怀信心地前进。

B．他拥有父亲严厉的爱，严格要求的爱，使他不至于被一时的成功冲昏头脑。

C．他既拥有母亲慈祥的爱，鼓励的爱，激励他满怀信心地前进；又拥有父亲严厉的爱，严格要求的爱，使他不至于被一时的成功冲昏头脑。

3．“精彩极了”“糟糕透了”分别代表了父母对“我”的两种什么样的态度？

“精彩极了”代表母亲对“我”的

“糟糕透了”代表父亲对“我”的

4．成年后，“我”体会到父母的两种截然不同的评价在自己的成长中起了重要作用。它们分别起了什么作用呢？

母亲的评价的作用：

父亲的评价的作用：

【类文阅读1】

母亲的谎言

儿时，小男孩家很穷，吃饭时，饭常常不够吃，母亲就把自己碗里的饭分给孩子吃。

男孩长身体的时候，勤劳的母亲常利用休息时间去县郊农村河沟里捞些鱼来给孩子补钙。鱼很好吃，鱼汤也很鲜。孩子吃鱼的时候，母亲就在一旁啃鱼骨头，用舌头舔鱼骨头上的肉渍。男孩心疼母亲，就把自己碗里的鱼夹到母亲碗里，请母亲吃鱼。母亲不吃，又用筷子把鱼夹回男孩的碗里。

高考那年，母亲请了假，站在考点门口为参加高考的男孩助阵。

时逢盛夏，烈日当头，固执的母亲在火一样的烈日下一站就是几个小时。考试结束的铃声响了，母亲迎上去递过用罐头瓶泡好的浓茶叮嘱孩子喝了，茶亦浓，情更浓。望着母亲像枯树皮般干裂的嘴唇和满头的汗珠，男孩将手中的罐头瓶反递过去请母亲喝。

男孩学有所成，年老的母亲却患上了胃癌，住进了医院。远在大西洋彼岸的男孩乘飞机赶回来时，术后的母亲已是奄奄一息了。望着被病魔折磨得死去活来的母亲，男孩悲痛欲绝，潸（shān）然泪下。

1．根据下列解释在短文中找出相应的词语。

（1）形容眼泪夺眶而出的样子。()

（2）形容气息微弱的样子。()

（3）形容极端伤心的样子。()

2．下面四句话是从原文中抽出来的，请你分别还原到文中空缺处。

①母亲说：“孩子，快吃吧，我不爱吃鱼！”

②母亲说：“孩子，快吃吧，我不饿！”

③母亲却说：“孩子，别哭，我不疼。”

④母亲说：“孩子，快喝吧，我不渴！”

3．文中画“﹏﹏﹏”的句子属于________描写，这样描写的作用是