小学科学六年级上册的教学计划范文（通用3篇）.pdfVIP

小学科学六年级上册的教学计划范文（通用3篇）--第1页

小学科学六年级上册的教学计划范文（通用3篇）

小学科学六年级上册的教学计划范文篇1

一、班级情况分析

通过几年的科学学习，两个班大多数学生对科学课产生了浓厚的

兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好

奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。不足之处：上学期由于活动

材料限制的原因，有一部分教学内容只是匆忙的走过场，有些探究活

动甚至根本就没有开展，导致学生的知识面受到限制，影响了学生的

科学素养的形成。还有，学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好

地利用宝贵的课堂时间。

二、教材内容分析

本册共分四个单元，共32课。

第一单元工具和机械介绍了常用工具杠杆、轮轴、滑轮、斜面的

原理及在日常生活中的应用。

第二单元形状和结构介绍了各种建筑物中使用的形状和结构及其

特点，从实验材料的选取到各种不同的设计都能切实培养学生的创新

意识和创新实践能力。

第三单元能量介绍了电能、水的三态变化、太阳能以及他们之间

的联系使学生养成爱护大自然，保护环境的意识。

第四单元生物的多样性知道生物的种类多种多样，生物的多样性

是人类生存的重要资源。

三、教育目标

（一）科学探究

1.观察和研究常见的形状和结构，并设计和制造自己的“桥梁”，

体验科学与技术结合的乐趣。

2.研究热和燃烧的关系及其原因，并能结合日常生活进行分析和

阐述。

3.了解能量以及能量的变化，并能在实验操作中亲自去感受。

四、提高课堂教学效率的方法

小学科学六年级上册的教学计划范文（通用3篇）--第1页

小学科学六年级上册的教学计划范文（通用3篇）--第2页

1.解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程

中出现的想法。

2.指导学生反复进行控制变量的实验。

3.引导学生在观察和实验的过程中做好记录。

4.引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。

5.引导学生对观察结果进行整理和加工，形成正确的解释。

五、补差意见

（一）把握这部分学生科学学习的特点，因势利导。

（二）用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。

（三）让探究成为科学学习的主要方式。

（四）树立开放的教学观念。

六、学生学习兴趣的培养

(一）悉心地引导学生的科学学习活动。

（二）充分利用现代教育技术，激发学生的学习欲望。

（三）组织、引导学生参加科技小制作活动。

小学科学六年级上册的教学计划范文篇2

一、指导思想

作为教师，我们有责任和义务培养品德优良的学生。小学科学课

程标准中也包含着这一层意思，在大力推行素质教育的背景下进行实

施的，而素质教育又是把德育放在一个很大的位置上加以考量的。因

此，在科学教学中渗透德育教育成为新课程下的一个崭新的话题。德

育渗透是基于科学课程标准的育人因素。《课程标准》中的情感、态

度、价值观的目标中就体现初德育方面的目标，在科学探究和科学知

识两大目标中也有具体的体现。在进行科学教学时，我们要发挥在教

学中渗透德育教育的责任，更重要的是不要在科学教学中带上沉重的

镣铐，偏离教学的根本。要处理好教学和德育教育的问题关系，这也

是科学教学过程中德育渗透