《汽车发动机构造及工作原理》教案.pdfVIP

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高校教师岗培教学设计

课程名称汽车构造

课题名称发动机构造与工作原理

班级

XX

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一、教材分析:

1．本节课教学内容的主要特点：

汽车结构虽然类型繁多、复杂，但世界各国生产的商业化汽车，仍以活塞式内燃机为动力的

传统结构为主。各个组成系统或部件的结构形式虽然不同，但功能要求相同，本节课主要采用图

示和视频资源，把抽象的知识转为形象化，以便于学生更加直观的了解汽车发动机的内部结构与

工作原理。

2、本章节在本门课程中的地位和作用：

要想走进汽车的世界首先就要了解汽车的历史，汽车的构造，以与各系统各结构的基本工作

原理，而汽车的发动机堪称汽车的心脏，对发动动的结构与其工作原理的了解，是今后学习汽车

科学知识的第一课，是一个大门，更是一个门槛，具有对今后汽车理论知识的学习具有指导性和

开创性的作用。

二、学情分析

1．大一学生特点分析：大一学生刚进大学，对汽车的认识还只是停留在表面的感官认识上，

比如，只知道某车很酷，某车是哪个国家出产的，某车是什么牌子等琐碎的信息上，对汽车的认

识比较肤浅，没有专门的结构知识，理论知识做支撑，但随着汽车在全世界的快速发展，汽车对

年轻一代的魅力与吸引力并不少，这也为学生对本课程的学习增加了不少动力。

2．与本课的结合点：本课主要讲授的是构造的知识，易于初步接受汽车知识人员的学习，

汽车构造中最核心的当属汽车发动机的构造，最精彩，最具吸引力，本课很形象易于接受，所涉

与的专业知识不是很深，应用到的汽车理论也不是很复杂，另外本课也充满一定的乐趣，不枯燥。

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计划

章节名称汽车发动机的构造与基本工作原理1

学时

1.知识与能力目标

知识目标：了解汽车发动机的基本构造，五大系统。

能力目标：能够理解有关发动机的基本术语，与了解发动机的基本工作原

理。

2.过程与方法目标

教学目标

过程目标：通过本章节的学习，要使学生对汽车的认识上升一个台阶，从

感性认识转化到理性认识。同时通过构造的学习，为今后其他的知识系统学习

打下基础。

方法目标：通过讲授法、图示法，在讲授的过程中穿插构造的小视频，使

学生更加形象生动的了解汽车发动机，更加深刻的了解整个汽车。

项目内容解决措施

在讲授本课的过程中，为了突出教学中的7个重

发动机总体构造（包括两大点，一方面，注重系统而科学的理论分析，避免

教学重点

机构、五大系统）仅用例子说明问题，另一方面通过图片对照实物

的办法，让学生更易接受。

汽油发动机的工作原理（包

括发动机基本术语的学习尽量多画图，尽量把每一步骤放慢，尽量引

教学难点