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小学家校合作的问题分析及优化路径研究

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摘要：教育是立国之本，为了促进学生的成长，提高教育的效率，家校合作成为了教育研究的重点。家校合作即家庭与学校以沟通为基础，相互配合、合力育人的一种教育形式。近年来家庭教育和学校教育的作用越发重要，目前家校合作教育面临着诸多挑战，如何提高家校合作的效率成为了亟待解决的问题。本文主要对提高家校合作效率提出有效解决措施。

关键词：家校;小学教育;家校合作

近年来，随着社会的快速发展，家庭教育和学校教育的作用越发重要，从一定意义上来说，教育决定国家和民族的未来，是一个国家和民族最重要的事业。目前解决家校合作的问题面临着机遇和挑战，如何处理家庭教育和学校教育的关系成为现代教育论上的重大问题。家校合作只有在家庭和学校共同努力的情况下才能更好的提高教育的效率。家校合作即家庭与学校以沟通为基础，相互配合、合力育人的一种教育形式。目前家校合作教育面临着实际效果不理想、缺乏沟通等问题，为了提高教育质量，如何提高家校合作的效率成为了亟待解决的问题。基于以上的思考，决定将研究的主题定为小学家校合作问题的研究与分析。通过对小学家校合作现状的了解，并从教育部、学校、教师、家长的角度进行分析，并结合教育学、心理学、社会学、管理学等多学科知识，提出有效解决措施。

一、小学家校合作存在的问题及分析

1.家校合作具体环节认识不到位

家长认为“陪读”就是合作