第三节第2课时 共价键.docxVIP

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第2课时共价键

【课程目标】

1.了解共价键、极性键、非极性键的概念,会用电子式表示共价键的形成过程。

2.会识别判断共价化合物,熟知分子结构的不同表示方法。

3.理解化学键的概念及化学反应的本质,培养“宏观辨识与微观探析”的核心素养。

夯基提能·一遍过自学·探究.提升

知识点一共价键与共价化合物

1.从微观角度认识共价键的形成过程

【师说·助学1】画出氯原子的结构示意图。探究Cl2分子的形成过程,并用电子式表示之。

【师说·助学2】从原子结构的角度分析,氢原子和氯原子是怎样形成HCl分子的。用电子式表示其形成过程。并对比Cl2的形成过程,思考共价键形成后,成键原子一般处于什么状态。

【师说·助学3】根据电子式,分析Cl2和HCl分子中共用电子对有无偏向问题。并思考成键原子化合价的确定方法。

2.共价键

(1)概念:原子间通过____________所形成的相互作用。

(2)成键三要素成键粒子:

(3)分类:

3.共价化合物

(1)定义:以____________形成分子的化合物。多数共价化合物是由分子构成的,少数共价化合物是由原子通过共价键直接(不形成分子)构成,如SiO2

(2)与物质类别的关系

即学即练

1.正误判断,错误的说明原因。

(1)非金属元素只能形成共价键:________________________________。

(2)只含共价键的化合物一定是共价化合物:________________________________。

(3)稀有气体分子中一定存在共价键:________________________________。

2.下列元素最易形成共价键的是()

A.NaB.MgC.AlD.Si

3.[2024·广东肇庆高一期末]研究化学键有助于人们理解物质的某些性质,下列物质既含离子键又含共价键的是()

A.CaCl2B.CO2C.H2SO4D.K2O2

知识点二共价分子的表示方法

1.分子结构的测定方法:________________。

2.常见单质的电子式与结构式

在化学上,常用一根短线“—”表示1对共用电子的图示叫做结构式。

分子

H2

N2

Cl2

电子式

________

__________

__________

结构式

________

________

________

3.常见化合物的电子式、结构式和空间结构

分子

H2O

CO2

CH4

电子式

________

________

________

结构式

____________

____________

____________

空间

结构

________

________

____________

即学即练

1.正误判断,错误的说明原因。

(1)HCl、BF3和CO2分子中各原子都满足8电子稳定结构:________________。

(2)N2和CO2的电子式分别为∶N∶∶∶N∶和∶eq\o(O,\s\up6(··),\s\do4(··))∶eq\o(C,\s\up6(··),\s\do4(··))∶eq\o(O,\s\up6(··),\s\do4(··))∶:________________。

3NH4+的结构式可表示为:

2.写出下列微粒或物质的电子式

(1)OH-:________________;

(2)NaOH:________________。

3.根据已知结构写出下列物质的电子式

(1)H—O—Cl:________________;

(2)H2O2:________________。

4.用电子式表示分子的形成过程。

(1)H2:__________________________________________________;

(2)NH3:_________________________________________________;

知识点三化学键与分子间作用力

1.化学键

(1)概念:相邻的原子之间________的相互作用。

(2)分类

(3)化学反应的本质从微观角度认识化学反应:旧化学键断裂和新化学键形成的过程。二者缺一不可

【师说·助学1】H2和Cl2反应生成HCl分子的过程中,化学键发生了哪些变化?试用流程图表示之。

2.分子间作用力

(1)氢键不是化学键,通常把氢键看作是一种________的分子间作用力。氢键比化学键________,比范德华力________。

(2)分子间形成的氢键会使物质的熔点和沸点________,水分子间的氢键可使其密度在固态时________液态时的密度。

【师说·助学2】“因为H2O分子间存在氢键,故H2O的稳定性强于H2S”这句话对吗?为什么?

即学即练

1.正误判断,

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