2023三年级英语上册 Unit 6 I like hamburgers Lesson 36教案 人教精通版（三起）.docxVIP

2023三年级英语上册Unit6IlikehamburgersLesson36教案人教精通版（三起）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：2023三年级英语上册Unit6IlikehamburgersLesson36

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：第36课时

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕Unit6的主题展开，教授学生关于食物的词汇和表达喜好的一般现在时态。通过丰富多样的课堂活动，激发学生对英语学习的兴趣，提高他们的听说读写综合运用能力。教学内容与人教精通版（三起）教材紧密关联，确保实用性。

核心素养目标

1.提高学生英语语言表达能力，使他们能够运用所学词汇和句型表达对食物的喜好。

2.培养学生跨文化交际意识，了解并尊重不同国家的饮食习惯。

3.增强学生合作学习意识，通过小组活动提高团队协作能力。

4.激发学生主动参与课堂讨论，培养独立思考和问题解决的能力。

5.结合课本内容，培养学生正确的价值观，如健康饮食观念和环保意识。

学情分析

三年级学生在英语学习方面已具备一定的词汇量和基础语法知识，能够进行简单的日常交流。在知识层面，学生们对食物类词汇有一定了解，但对于表达喜好和一般现在时态的运用尚需加强。能力方面，学生的听说能力相对较好，但读写能力有待提高。

在素质方面，学生们具有较强的好奇心和求知欲，对新鲜事物充满兴趣，这有利于新知识的接受和掌握。然而，部分学生在课堂上的注意力集中时间较短，行为习惯有待改进，可能会影响课程学习效果。

此外，学生在团队合作方面表现良好，乐于与同伴分享和交流，这有助于课堂活动的顺利进行。但在自主学习方面，部分学生依赖心理较重，需要教师在教学中逐步培养其独立思考和解决问题的能力。

结合课本内容，教师应关注学生的个体差异，充分调动他们的学习积极性，提高课堂参与度，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提升英语学科素养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有三年级英语上册教材，开放至Unit6Ilikehamburgers章节。

2.辅助材料：准备与食物相关的图片、菜单图表以及介绍不同饮食习惯的视频等多媒体资源。

3.教学器材：准备白板、彩笔、单词卡片等教学工具，便于展示和互动。

4.教室布置：将教室分为几个小组讨论区，便于学生进行角色扮演和小组活动。同时，设置一个展示区，用于展示学生的作品和成果。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用图片展示不同国家的食物，提问学生：“Whatdoyouliketoeat?”，引导学生用英语回答，为新课学习营造氛围。

-通过小组讨论，让学生分享自己喜欢的食物及原因，激发学生学习兴趣。

2.讲授新课（20分钟）

-教授新单词：hamburger,pizza,sandwich,salad等，让学生跟读并模仿，确保掌握正确发音。

-引导学生运用一般现在时态表达喜好，例如：“Ilikehamburgers.”，结合课本例句进行讲解。

-通过角色扮演活动，让学生练习使用新学词汇和句型进行日常交流。

3.巩固练习（10分钟）

-设计填空、选择、连线等练习题，帮助学生巩固新学知识。

-分组讨论，让学生根据所给情景，运用一般现在时态描述自己喜欢的食物。

4.课堂提问（5分钟）

-针对本节课的重点知识，提问个别学生，检查他们对新知识的掌握程度。

-鼓励学生主动提问，解答他们在学习过程中遇到的问题。

5.创新教学互动环节（5分钟）

-设计“我是小厨师”活动，让学生用英语介绍自己制作的美食，提高他们的语言表达能力。

-学生相互评价，提出改进意见，培养合作和批判性思维。

6.解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

-针对不同学生的学习情况，进行个性化辅导，帮助他们解决学习中的困难。

-引导学生关注健康饮食，结合环保理念，讨论如何做到绿色饮食。

7.总结与反思（5分钟）

-教师带领学生回顾本节课所学内容，总结一般现在时态和食物类词汇的用法。

-学生分享学习心得，提出改进建议，为下一节课的学习做好准备。

整个教学过程注重师生互动，充分调动学生的主观能动性，使其在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高英语学科素养。同时，关注学生个体差异，确保每个学生都能在课堂上获得成长和进步。

知识点梳理

1.单词：

-hamburger汉堡

-pizza披萨

-sandwich三明治

-salad沙拉

-like喜欢

-dontlike不喜欢

-dolike喜欢（用于一般疑问句）

2.句型：

-Whatdoyoulike?你喜欢什么？

-Ilike...我喜欢..