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初中地理_第一节中东(第一课时)教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页
人教版地理七年级下册第八章第一节《中东》第一课时教学设计
第一节中东（第1课时）
【学习目标】
1、在地图上找出重要的临海、海峡及运河，并分析说明本区的地理位置重要性。
2、读图说出中东地区的范围，找出中东的主要国家和城市。
3、运用地图、统计数字说明中东石油的地位、分布、生产和输出情况，并分析中东石
油资源对本地区及世界经济的重要影响。
【重难点】
1、中东地区的两洋三洲五海的地理位置。
2、丰富的石油资源分布和输出。
3、利用图表资料分析问题的能力。
【学习方法】
图文结合法、比较法、关键词记忆法、分组讨论法、计算机辅助教学等。
【教学用具】
多媒体课件。
【学习过程】
一、长期的热点问题
探究一：引导学生观看有关中东地区或者两伊战争、海湾战争、巴以冲突等的新闻视
频或图片灯资料，认识本课要学的地区中东。
说说自己对中东的印象是怎样的？你知道哪些关于中东的知识？（常见常听的词语如
“恐怖袭击”等）。思考：为什么中东地区战乱如此频繁？他们为什么而战？
学生互助合作，讨论、归纳总结：中东地区战乱频繁成为世界热点的主要原因有：重
要的地理位置（即领土之争），丰富的石油资源，匮乏的水资源，复杂的民族关系和宗教文
化。
师指导关键词记忆的训练：小组内比赛看谁记得快！学生理解记忆“位置、领土、石油、
水、民族、宗教文化”这几个关键词，并互查记忆效果。
这节课我们主要围绕在中东的位置范围和石油学习，水和宗教文化则在下一节课再学。
请先结合手中的学案，小组合作探究完成“自主探究”部分。（学案参考同步P—P）
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学生：结合手中的学案，小组合作探究完成“自主探究”部分。（学案参考同步P—P）
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初中地理_第一节中东(第一课时)教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页
初中地理_第一节中东(第一课时)教学设计学情分析教材分析课后反思--第2页
小组不能解决的可以求助老师。
二、地理位置重要：地处两洋三洲五海之地
探究二：中东的范围
教师：中东在哪里？中东地区就是指西亚吗？请同学们据“中东在世界中的位置”，对
照“亚洲地理分区”，找出中东范围和西亚范围的异同。
学生：参考温馨提示中东地区=西亚—阿富汗+非洲的埃及+土耳其的欧洲部分+阿塞拜
疆的欧洲部分。并让学生指图说明中东地区的位置范围，其他学生予以判断纠错或者补充。
（1）说出中东在世界的大洲位置。
中东在那亚洲的西南部和非洲的东北部，包括西亚的大部分和非洲的埃及。联系亚、欧、
非三大洲，沟通印度洋和大西洋。
（2）读图8.1和8.2可知，中东的范围主要包括西亚的大部分和非洲的__埃及_。
教师补充:西亚是指亚洲的西部，中东是欧洲人以自己为中心，把它东部的区域划分出
远东、近东和中东。中东是欧洲人对包括巴勒斯坦、以色列及其它信仰伊斯兰教的阿拉伯
国家的总称。中东地跨欧、亚、非三洲。
教师：你知道中东还有哪些国家吗?
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