2023六年级英语上册 Module 3 Out and about Unit 8 Visiting museums教案 牛津沪教版（三起）.docxVIP

2023六年级英语上册Module3OutandaboutUnit8Visitingmuseums教案牛津沪教版（三起）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：2023六年级英语上册Module3OutandaboutUnit8Visitingmuseums

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：第8课时

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕Unit8Visitingmuseums主题，通过课文阅读、词汇学习、对话练习等形式，帮助学生掌握有关博物馆参观的英语表达。课程内容包括对博物馆内常见展品的描述，如何礼貌地询问信息以及表达对展品的看法。通过本节课的学习，学生能够运用所学知识进行实际场景的英语交流，提高英语应用能力。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生掌握并运用本单元核心词汇和句型，如描述博物馆展品的词汇、询问信息的礼貌用语等，提高学生在实际情境中的英语表达能力。

2.思维品质：通过课文阅读和分析，激发学生思考，培养其批判性思维和创新能力，使其能对博物馆文化产生兴趣并发表个人见解。

3.文化意识：引导学生了解并尊重不同文化背景，通过学习参观博物馆的礼仪，培养其跨文化交际意识和能力。

4.学习能力：鼓励学生在合作学习中发现问题、解决问题，培养其自主学习、探究学习的能力，提高学习效率。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了Module1和Module2中的相关词汇和基本句型，能够运用一般现在时描述日常活动和简单事物，具备一定的英语听、说、读、写能力。

2.六年级学生正处于好奇心旺盛的年龄阶段，对新鲜事物有较高的兴趣，尤其是参观博物馆这样的实践活动。学生在小组合作中表现出较强的团队协作能力和交流欲望，学习风格多样，部分学生善于模仿和记忆，另一部分学生则更倾向于思考和探究。

3.学生在Unit8的学习过程中可能遇到的困难和挑战包括：博物馆相关词汇的发音和拼写、复杂句型的构造以及在实际场景中灵活运用所学知识进行表达。此外，如何礼貌地询问和表达对博物馆展品的看法也可能给学生带来一定的困扰。教师在教学过程中需关注这些方面，给予学生适当指导和支持。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：通过讲解博物馆相关知识，引导学生掌握核心词汇和句型。

(2)讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励发表个人看法，提高口语表达能力。

(3)情境教学法：模拟实际参观博物馆的场景，让学生在真实语境中运用所学知识。

2.教学手段：

(1)多媒体设备：利用PPT展示博物馆图片、视频等，丰富教学资源，提高学生学习兴趣。

(2)教学软件：运用互动式白板等教学软件，增强课堂互动，提高教学效果。

(3)网络资源：引导学生利用网络查找博物馆相关信息，培养其自主学习和信息检索能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括词汇表、博物馆介绍视频和预习问题。

设计预习问题：围绕“博物馆参观”主题，设计问题如“你最喜欢的博物馆是哪个？为什么？”

监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和问题反馈。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读词汇表，观看视频，了解博物馆基本知识。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的答案和疑问。

提交预习成果：学生通过平台提交预习笔记和问题。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群和在线平台共享资源，监控学习进度。

-作用与目的：

帮助学生提前熟悉博物馆相关词汇，为新课学习打下基础。

培养学生独立思考和自主学习的能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示博物馆图片和视频，引出本课主题。

讲解知识点：详细讲解博物馆参观的英语表达，如描述展品的词汇和询问信息的句型。

组织课堂活动：设计小组讨论和角色扮演活动，让学生模拟在博物馆的交流场景。

解答疑问：针对学生在活动中的疑问，提供及时解答。

-学生活动：

听讲并思考：学生专注听讲，思考如何用英语描述博物馆展品。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和角色扮演，实际运用所学知识。

提问与讨论：学生提出问题，参与课堂讨论，加深对知识点的理解。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生掌握博物馆参观的英语表达。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中运用所学。

合作学习法：小组讨论促进学生的合作和交流。

-作用与目的：

加深学生对博物馆参观英语表达的理解，提升语言应用能力。

通过实践活动，锻炼学生的口语表达和交流技巧。

培养学生的团队合作意识和沟通能力。