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基于会计信息化的会计教学改革策略的相关研究

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何群英

这些年，随着网络体系的不断完善，人们对于会计信息应用有着多元化的认识，要想更好地实现会计信息的高效应用，就应当将网络技术与会计教学相融合，为人们提供切实可行的教学理念。在传统的教育理念中，會计教师通常使用“黑板+粉笔”的形式进行教学，该种教学理念较为传统，并不具有代表性，反而会使学生产生一定的厌烦情绪。在现代化的社会发展中，会计教学已经与人们的生活相融合。除此之外，还与网络有着密切的联系，要想更好地实现会计教学的多元化发展，就应当注重网络的融入和网络的使用，只有这样才能够跟上时代的发展步伐，实现与时俱进的教学目标。本文将会基于会计信息化的会计教学改革策略等内容进行具体分析和论述，希望能够为人们带来一些帮助和启发。

一、引言

近些年，随着社会的发展和科学技术的进步，人们对于会计专业的人才有更多的需求。从宏观的角度上来看，会计教学不仅仅要培养学生的理论知识，更多的是要让学生掌握一些先进的实践能力。未来的社会对学生的实践有更高的要求，学生不仅仅要具备专业的理论知识，更要懂得如何将理论应用于实践当中，在实践中验证理论，在学习理论中证明实践，两者之间相辅相成，有着密切的联系。尤其是本科院校的学生，更应当注重提升自身的实践能力，会计教学应当与信息技术相融合，这样才能够实现高效的教学理念。会计信息化提高了会计职能和工作效率，为学生日后的工作和发展开辟了新路径。

二、会计信息化发展分析

（一）会计信息化发展现状

从目前的情况来看，我国高校会计信息化教学正在不断的发展与进步，企业在日常生活中也十分注重会计信息化的发展。在传统的企业财务管理中，人们通常会使用纸质版的财务信息，纸质版财务信息无论在保存还是在整理过程中，都会花费大量的人力和时间，存在保存不便、整理耗费时间等问题。而信息化的财务管理具有很多优势，能够使线上与线下管理的密切联系，传统的会计作业已经不能够满足现如今的社会发展，如今人们要想实现高效的会计教学，就应当注重会计教学与信息技术的融合，在信息技术中融入会计教学，在会计教学中渗透信息技术，两者相辅相成，具有一定的促进意义。除此之外，很多学校仍然沿用的是传统的教学方法和传统的会计教学理念，重点仍然放在理论知识的讲解和介绍上，忽视了学生实践能力的培养。这种教学方式不利于社会主义人才的建设和发展。对此相关教师一定要加以重视，并积极制定相应的解决措施。

（二）分析会计信息化发展的趋势分析

在未来的社会发展中，会计信息化已经成为了必然的发展趋势。仔细观察可以发现，各个企业、各个高校在培养人才的时候，都会使用信息技术，会计教学已经实现了电算化，人工模拟逐渐取代手工操作，这是教育行业的进步，也是信息技术为人们带来的便利条件。主要在电算化理论的基础上融入了一批软件系统，该种系统能够实现会计教学与信息技术的双向融合，为解决现有高校信息技术和会计教学奠定了坚实基础。但是从目前的情况来看，部分高校在实际的教学中，还存在普及程度不够等问题，对学生的教学和实践能力的培养也没有落实到位，这使得学生在实际的会计学习中不能够理解信息技术的魅力与作用。对此，教师要积极的引导学生，让学生对信息技术有全面的认识与了解，只有这样才能够更好地开展会计实践教学，为营造良好的课堂氛围夯实基础。

三、当前会计教学现状

（一）对会计信息化缺乏正确的认识

会计是企业发展中必不可少的环节，会计是一个十分重要的岗位，但从目前的情况来看，部分高校在会计教学中缺乏对该行业的正确认识。虽然会计是高校中一个较为热门的专业，但是每年毕业的人数与实际的岗位需求之间存在不平衡发展的问题，毕业高校生的人数远远高于企业需要的人数，学生的就业形势很不乐观。对此，教师应当积极的反思教学过程中存在的问题，学生就业率低是否与学生的理论知识和实践水平有关，这一点应当引起教师的关注。与此同时，对会计人才的质量要求也有一定程度的提升，符合企业实际发展的会计人才并不多，尤其是信息化会计人才，教师应当针对这一问题进行全面的反思，积极地解决现有教学问题，改进传统式的教学理念。例如在实际的会计教学中，应当对学生的综合能力进行培养，例如对会计作业、报表编制和财务处理等工作要进行多练习、多指导，让学生对会计工作的业务流程有一个全面的认识，只有从根本上熟悉会计业务流程，能够掌握信息化会计的发展理念，这样才会为日后的工作和就业打下基础。

（二）教学方法需要创新

时代在进步，社会在发展，会计教学应当跟上时代的步伐，真正的实现与时俱进的教学目标，只有这样才能够激发学生的学习积极性。俗话说得好：“近朱者赤，近墨者黑”。教师的一言一行都会对学生的学习积极性和学习态度产生深远影响。对此教师一定要积极的创新教学形式，为学生营造一个良好的课堂氛围。与其他学科相比，会计教学的实