Unit 8 Life in the future 课时2 阅读2023-2024学年八年级下册英语课后作业教学设计（牛津深圳版）.docx

Unit8Lifeinthefuture课时2阅读2023-2024学年八年级下册英语课后作业教学设计（牛津深圳版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit8Lifeinthefuture课时2阅读2023-2024学年八年级下册英语课后作业教学设计（牛津深圳版）

教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年八年级下册英语课后作业，牛津深圳版，Unit8Lifeinthefuture。本节课主要通过阅读材料，让学生理解和掌握与未来生活相关的词汇和表达方式，提高学生的阅读理解能力和预测未来生活的能力。

本节课的具体内容包括：

1.学习与未来生活相关的词汇，如robots,virtualreality,self-drivingcars等。

2.理解文章的主旨大意，预测未来生活的变化。

3.通过阅读理解，掌握文章中的关键信息和细节。

4.运用所学知识，进行口语表达和写作练习。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.语言能力：通过阅读和讨论，提高学生理解和运用与未来生活相关的词汇和表达方式的能力，增强学生的语言表达能力。

2.思维品质：通过预测和分析文章内容，培养学生的逻辑思维和批判性思维，提高学生分析和解决问题的能力。

3.文化意识：通过了解未来生活的变化，使学生认识到科技进步对社会和人类生活的影响，增强学生对多元文化的理解和尊重。

4.学习策略：培养学生自主阅读和合作学习的能力，引导学生运用有效的学习策略获取和处理信息，提高学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点：

-词汇学习：本节课的核心词汇包括robots,virtualreality,self-drivingcars等，这些词汇是理解文章内容的基础。教师需要通过例句、图片等直观的方式，帮助学生正确理解和记忆这些词汇。

-阅读理解：学生需要通过阅读文章，理解文章的主旨大意，预测未来生活的变化。教师可以通过提问、讨论等方式，引导学生深入理解文章的内容。

-口语表达和写作练习：学生需要运用所学知识，进行口语表达和写作练习。教师可以通过示范、反馈等方式，帮助学生提高口语表达和写作能力。

2.教学难点：

-词汇理解：对于一些抽象的科技词汇，如artificialintelligence,cloning等，学生可能比较难理解。教师可以通过举例、解释等方式，帮助学生正确理解这些词汇。

-文章结构分析：文章的结构和逻辑关系可能对学生来说比较复杂，难以把握。教师可以通过图表、思维导图等方式，帮助学生清晰地理解文章的结构和逻辑关系。

-预测未来：对于未来生活的预测，学生可能缺乏实际经验和想象力。教师可以通过提供实际案例、引导学生进行小组讨论等方式，激发学生的想象力，帮助他们更好地预测未来。

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动讨论：通过小组讨论和全班讨论，激发学生的思考和表达欲望，提高学生的语言能力和思维品质。

-案例分析：通过分析具体案例，引导学生运用所学知识进行分析和预测，提高学生的应用能力和解决问题的能力。

-任务型学习：通过完成具体的任务，如角色扮演、小组合作等，培养学生的合作意识和自主学习能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用多媒体课件、视频等资源，提供丰富的视觉和听觉信息，增强学生的学习兴趣和参与度。

-在线学习平台：利用在线学习平台，提供额外的学习资源和学习工具，方便学生进行自主学习和复习。

-虚拟现实技术：利用虚拟现实技术，模拟未来的生活场景，增强学生的直观感受和体验，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对未来生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道未来的生活是什么样子的吗？它与我们现在的生活有什么不同？”

展示一些关于未来生活的图片或视频片段，让学生初步感受未来生活的魅力或特点。

简短介绍未来生活的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.未来生活基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解未来生活的基本概念、组成部分和预测方法。

过程：

讲解未来生活的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍未来生活的组成部分或预测方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.未来生活案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解未来生活的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的未来生活案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解未来生活的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用未来生活的预测方法解决实际问题。

小组