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教师校本培训心得体会

教师校本培训心得体会1

一、完善教科室常规建设，明确自身职责。

1、本学年，教科室继续实施“学校教科研领导小组——各教研组组长——组成员”的分级管理体系。学校教科研领导小组由分管校长罗盛毅、教务主任李丽香及教务副主任丁世正，负责学校教科室的工作安排与实施；各教研组组长由学校各学科的优秀教师担任。我校本学期共有五个教研组：语文组、数学组、英语组、科学组、综合组。

2、做好学校教育科研资料的档案整理工作。校教研室在学期初制定本学期教研计划，各组也相应制定计划和活动安排表。各组每周一次的教研活动都有活动记录，并装订成册。

3、做好校本培训相关档案资料整理工作，并且装订成册。

4、出版新城学校教科研动态第八期，综合组开出记忆专栏。

5、继续抓校星辰文学社，培养学生写作能力。

二、加强科研队伍的学习与培训，提高科研层次。

教科研工作的基础是广大教师。教育科研工作的科学有效开展，必须有一支具有一定科研理论水平，勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神的教师队伍。为了帮助教师在课程改革实验基础上进一步提升，我们把课程改革的理论学习与培训作为课程改革最重要的环节。本学期，教科室先后选派多名教师参加各级教研培训，如：陶文智、罗盛毅到上海参加名师名校长培训；推荐林来荣、蓝李秋老师分别参加各级领雁工程骨干教师培训；推荐舒策锵、曹春苗参加县优质课评比活动；通过参加和组织各种培训与研讨，要求教师外出听课要认真做好记录，积极参与讨论。听课结束后，对所听的课进行总体的评析，外出听讲座要对所听到的观念、做法及时进行梳理与传达，由此来提高教师的综合素质和业务能力。此外我校还作为县语文、社会基地学校，组织县里语文、社会活动，全校语文、社会教师和兄弟学校的教师积极参与会议。董黎明老师还作为县观察员到三中调研，同时也作为班主任代表参加泰顺二中的.心理教师培训。

三、广泛开展科研活动，提升科研成果。

1、以课堂为凭借，加强各教研组的教研活动。

在教育科研活动中，教研组长发挥了重要的作用。每个教研组长都认真组织集体教研活动，每两周进行一次，确定时间、地点以及参与人员或讲座人员。采用“由教研组确定内容，个人深入研究备课和上课，然后进行集体讨论和深化吸收，形成共识”的操作程序，充分发挥各自优势，互相借鉴经验，以个别案例推广至整个学校，将新课标的理念和精神融入具体的教学过程中。本学期各个教研组都开展了规范且高质量的教研活动。同时，教师们也积极参与公开课的活动。曹春苗老师参加了县级的优质课评比，荣获一等奖第一名；蓝李秋和夏海珍在县级上公开课，受到了蓝老师和其他成员的一致好评。潘霞老师和舒策锵老师分别在县级上公开课和优质课评比中取得了较好的成绩，受到肯定。何世照老师开展的喜洋洋和灰太狼数学复习课获得了全组教师的好评，潘建云老师提出的记忆方法受到全校教师的学习。英语组和语文组的教师以年级为单位进行集体备课，相互交流思想，达成共识，受益匪浅。本学期评选出优秀教研组，分别是语文组和综合组。

2、加强课堂研究，讲求效益与质量

本学期，教育机构高度重视教师备课、批改和辅导等日常工作的开展，并进行了每月一次的备课本、听课本和作业本的检查。经过三次检查，我们发现部分教师备课非常认真，平时的教学工作也做得十分细致和扎实。因此，我们特别评选出备课优秀教师：陶光华、蓝李秋、潘霞、夏海珍和罗盛毅。在作业批改方面，我们也发现罗盛毅、董黎明、曾丽娟、李丽香、包滴蜜、蔡祈锋和林来荣等教师都非常认真负责。值得一提的是，语文组老师在学生作文比赛和科学实验竞赛方面取得了显著成绩。此外，我们还注重相互听课和取长补短，将其作为一项常规工作来推进，以营造良好的学习氛围。本学期，我们通过深入课堂和讲座等方式，为老师们搭建了一个教学与研究的平台。大多数教师积极参加听课和评课活动，并提出了宝贵的建议和自我反思，实现了资源共享、优势互补，共同进步的目标。

四。问题与今后努力方向。

教师们应该积极参与教科研工作，通过将教学与研究相结合，提升自身的专业水平，并成为学习型、研究型或专家型教师。为了调动广大教师的教科研热情，我们需要采取一些措施。首先，我们可以提供必要的培训和学习资源，帮助教师们提高研究能力和科研意识。其次，我们应该根据教师的特长和兴趣，将特定和专项的教科研任务分配给最适合的教师。这样可以充分发挥教师的潜力，提高教育质量。同时，建立畅通的沟通渠道是非常重要的。教师之间以及教科室与教师之间需要加强交流和合作，形成有效的合作机制。最后，规范化是教科研活动的关键。我们需要确保教科研活动符合规范，注重质量和水平的提高。以上内容将成为下学期教科研工作发展的基础。

教师校本培训心得体会2

时间飞逝，岁月流转。转眼间，20__——20__学年度第