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语文三年级下册教学工作总结5篇

总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情

况进行评价与描述的一种书面材料，它可以使我们更有效率，因此好

好准备一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大

家整理的语文三年级下册教学工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望

对大家有所帮助。

语文三年级下册教学工作总结1

一个学期的工作结束了，我们就此离别了三年级。对我来讲，这

个学期的工作是繁忙的、充实的、也是布满希望的。作为一位小学语

文教师，回顾这一学期的教学工作，心中有无穷感慨。我现从以下几

个方面加以总结：

一、激起学生学习爱好，培养学生语文素养

语文是一门布满思想、布满人文精神、布满聪明的学科。在新课

改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师

关注的热门，讨论、交换、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在

语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得爱好盎然，

使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

爱好是最好的老师。在教学中，我十分重视培养和激起学生的学

习爱好。比方，在导入新课，让学生一上课就可以置身于一种轻松的

环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计

不同的导入方式。可以用展现课文的画面让学生进入情形;也可用讲述

故事的方式导入，采用激起爱好、设计悬念等引发设计，比起简单的

讲述更能激起学生的灵性，开启学生学习之门。

二、重视务实基础，以新课程理念指导教学

1、加强写字指导，重视学生的写字能力。

三年级的写字教学经常被老师忽视，本学期，我重视了学生的写

字习惯的培养，课堂中留意提示，利用写字本对学生进行写字指导，

课外严格要求学生认真书写。

2、重视朗诵能力的培养。

在教学中我继续加强词、句练习，引导学生自学应用查字典、联

系上下文的方法正确理解词语。在进行课文学习时，我首先进行范读，

发挥示范作用。其次引导学生把自己当作课文中的人物去感觉、去体

验、去思考。

3、重视积累，锻炼学生的写作能力。

三年级是学生写作的正式开始。首先为激起学生的写作爱好，我

从作文的词句积累入手，要求学生天天坚持读记好词好句。经过一学

期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的

进步。

4、重视口语交际能力的练习。

口语交际是培养学生写作能力的一个有效途径，只有肯说会说才

会写作。因此我重视每次口语交际的机会。在每节课上，要求学生说

话完全、围绕主题。每节口语交际课带领同学们创设交际情境，全员

参与交换，重视说与听的练习。

三、工作反思

由于本身的能力有限，教学经验的不足，本学期在教学中还存在

着很多的问题，主要有：

1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。

本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问

题。如写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有

个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或碰到困难没有

坚强的意志，不会主动克服解决。

2、写作方面水平差异太大。

班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大，导

致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克

服。

3、班上学生两极分化严重，对学困生的辅导有待继续加强。

在今后的教学中我要更加努力学习，更完善自己，更努力地研究

教材，摸索出一套属于自己风格的教学方法。新的学年行将到来，我

们这样一群生气蓬勃的年轻老师将依然脚踏实地做好自己的本职工作，

并团结协作，为学校的发展做出应做的贡献。

语文三年级下册教学工作总结2

学期即将结束，回顾这学期以来，工作虽然忙碌，但我却觉得很

充实。让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做以

下总结，与大家来共同分享我的快乐、成长与烦恼。

一、培养学生学习习惯，激发学生学习兴趣，提高学生的语文素

养。

良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。没有好的学习习

惯，学生也不可能安下心来学习。由于三年级是知识积累和能力培养

的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班

学生好动，书写差、协作习惯差等实际情况，对症下药，采取多鼓励，

常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面

的不足，帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。