第1章第2节 化学研究些什么 教学设计-2024-2025学年九年级化学沪教版（全国）（2024）上册.docx

第1章第2节化学研究些什么教学设计-2024-2025学年九年级化学沪教版（全国）（2024）上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第1章第2节化学研究些什么教学设计-2024-2025学年九年级化学沪教版（全国）（2024）上册

教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年九年级化学沪教版（全国）（2024）上册第1章第2节“化学研究些什么”。本节主要介绍化学研究的领域和内容，旨在让学生了解化学的研究对象、研究方法和应用领域，激发学生对化学学科的兴趣。

教学内容包括：

1.化学研究的对象：物质的组成、结构、性质、变化和能量等。

2.化学研究的方法：实验、观察、假设、验证等。

3.化学研究的应用领域：材料科学、生命科学、环境科学、能源科学等。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括科学探究、科学态度与价值观、科学思维方法。通过学习，学生能够：

1.科学探究：通过观察、实验等方法，学生能够主动探索物质的组成、结构、性质、变化和能量等，培养实验操作能力和问题解决能力。

2.科学态度与价值观：学生能够认识化学对社会、环境和人类生活的影响，培养对化学学科的热爱和责任感。

3.科学思维方法：通过学习化学研究的方法，如实验、观察、假设、验证等，学生能够培养逻辑思维、批判性思维和创新思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-化学研究的对象：物质的组成、结构、性质、变化和能量等。

-化学研究的方法：实验、观察、假设、验证等。

-化学研究的应用领域：材料科学、生命科学、环境科学、能源科学等。

2.教学难点

-物质的微观结构：原子、分子、离子等概念的理解和应用。

-化学反应的本质：化学反应的类型、机理和能量变化的理解。

-化学实验操作技巧：实验操作的安全性、精确性和观察能力。

-化学在实际应用中的联系：将化学知识与实际问题相结合的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解化学研究的对象、方法和应用领域，使学生掌握基本概念和知识体系。

2.讨论法：组织学生就化学实验操作技巧和实际应用问题进行讨论，促进学生思考和交流。

3.实验法：指导学生进行化学实验，培养学生的实验操作能力和观察能力，加深对化学知识的理解。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、视频等展示化学实验操作过程和微观结构，增强学生的直观感受和理解。

2.教学软件：运用互动教学软件，进行化学知识的游戏化设计，激发学生的学习兴趣和参与度。

3.网络资源：引入相关网络资源，如科普文章、实验案例等，丰富学生的学习材料，拓宽视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频等预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕化学研究的对象、方法和应用领域设计问题。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：理解物质的组成、结构、性质、变化和能量等概念。

-思考预习问题：探讨化学研究的实验、观察、假设、验证等方法。

-提交预习成果：提交预习笔记或思维导图。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享预习资源。

作用与目的：

-帮助学生提前理解课程内容，为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过案例引入化学研究的领域和内容。

-讲解知识点：详细讲解物质的微观结构和化学反应本质。

-组织课堂活动：进行实验演示，引导学生观察和分析。

-解答疑问：及时解答学生在实验或讨论中提出的问题。

学生活动：

-听讲并思考：专注听讲，理解物质的微观结构和化学反应概念。

-参与课堂活动：进行实验观察，分析实验结果。

-提问与讨论：针对疑问或新想法进行提问和讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生深入理解化学知识点。

-实践活动法：通过实验培养学生的观察和分析能力。

-合作学习法：小组讨论，培养团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解化学知识点，掌握实验技能。

-培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与化学研究相关的课后作业。

-提供拓展资源：推荐相关的书籍、网站、视频等资源。

-反馈作业情况：及时批改作业，提供反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：完成课后作业，巩固学习成果。

-拓展学习：利用拓展资源进行进一步的学习。

-反思总结：对学习过程和成果进行反思和总结。

教学方法/手段/资源：

-自主