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绪论
一、电磁学发展史简述
1概述
早期,由于磁现象曾被认为是与电现象独立无关的,同
时也由于磁学本身的发展和应用,如近代磁性材料和磁学技
术的发展,新的磁效应和磁现象的发现和应用等等,使得磁
学的内容不断扩大,所以磁学在实际上也就作为一门和电学
相平行的学科来研究了。
电磁学从原来互相独立的两门科学(电学、磁学)发展成为物
理学中一个完整的分支学科,主要是基于两个重要的实验发
现,即电流的磁效应和变化的磁场的电效应。这两个实验现
象,加上麦克斯韦关于变化电场产生磁场的假设,奠定了电
磁学的整个理论体系,发展了对现代文明起重大影响的电工
和电子技术。
麦克斯韦电磁理论的重大意义,不仅在于这个理论支配
着一切宏观电磁现象(包括静电、稳恒磁场、电磁感应、电路、
电磁波等等),而且在于它将光学现象统一在这个理论框架之
内,深刻地影响着人们认识物质世界的思想。
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电子的发现,使电磁学和原子与物质结构的理论结合了
起来,洛伦兹的电子论把物质的宏观电磁性质归结为原子中
电子的效应,统一地解释了电、磁、光现象。
和电磁学密切相关的是经典电动力学,两者在内容上并
没有原则的区别。一般说来,电磁学偏重于电磁现象的实验
研究,从广泛的电磁现象研究中归纳出电磁学的基本规律;
经典电动力学则偏重于理论方面,它以麦克斯韦方程组和洛
伦兹力为基础,研究电磁场分布,电磁波的激发、辐射和传
播,以及带电粒子与电磁场的相互作用等电磁问题,也可以
说,广义的电磁学包含了经典电动力学。
2电学发展简史
“电”一词在西方是从希腊文琥珀一词转意而来的,在中国
则是从雷闪现象中引出来的。自从18世纪中叶以来,对电的
研究逐渐蓬勃开展。它的每项重大发现都引起广泛的实用研
究,从而促进科学技术的飞速发展。
现今,无论人类生活、科学技术活动以及物质生产活动
都已离不开电。随着科学技术的发展,某些带有专门知识的
研究内容逐渐独立,形成专门的学科,如电子学、电工学等。
电学又可称为电磁学,是物理学中颇具重要意义的基础学科。
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有关电的记载可追溯到公元前6世纪。早在公元前585
年,希腊哲学家泰勒斯已记载了用木块摩擦过的琥珀能够吸
引碎草等轻小物体,后来又有人发现摩擦过的煤玉也具有吸
引轻小物体的能力。在以后的2000年中,这些现象被看成
与磁石吸铁一样,属于物质具有的性质,此外没有什么其他
重大的发现。
在中国,西汉末年已有“碡瑁(玳瑁)吸偌(细小物体之
意)”的记载;晋朝时进一步还有关于摩擦起电引起放电现象的
记载“今人梳头,解著衣时,有随梳解结有光者,亦有咤声”。
1600年,英国物理学家吉伯发现,不仅琥珀和煤玉
摩擦后能吸引轻小物体,而且相当多的物质经摩擦后也都具
有吸引轻小物体的性质,他注意到这些物质经摩擦后并不具
备磁石那种指南北的性质。为了表明与磁性的不同,他采用
琥珀的希腊字母拼音把这种性质称为“电的”。吉伯在实验过程
中制作了第一只验电器,这是一根中心固定可转动的金属细
棒,当与摩擦过的琥珀靠近时,金属细棒可转动指向琥珀。
大约在1660年,马德堡的盖利克发明了第一台摩擦
起电机。他用硫磺制成形如地球仪的可转动球体,用干燥的
手掌摩擦转动球体,使之获得电。盖利克的摩擦起电机经过
不断改进,在静电实验研究中起着重要的作用,直到19世纪
霍耳茨和推普勒分别发明感应起电机后才被取代。
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18世纪电的研究迅速发展起来。1729年,英国的格
雷在研究琥珀的电效应是否可传递给其他物体时发现导体和
绝缘体的区别:金属可导电,丝绸不导电,并且他第一次使
人体带电。格雷的实验引起法国迪费的注意。1733年迪费发
现绝缘起来的金属也可摩擦起电,因此他得出所有物体都可
摩擦起电的结论。他把玻璃上产生的电叫做“玻璃的”,琥珀上
产生的电与树脂产生的相同,叫做“树脂的”。他得到:带相同
电的物体互相排斥;带不同电的物体彼此吸引。
1745年,
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