1323D03003-电子电路MATLAB仿真实验-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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附件5-2

ADDINCNKISM.UserStyle《电子电路MATLAB仿真实验》课程教学大纲

（实验课程2023版）

一、课程基本信息

课程号

1323D03003

开课单位

电子信息工程学院

课程名称

（中文）电子电路MATLAB仿真实验

（英文）ExperimentforelectroniccircuitMATLABsimulation

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

1

课程学时

34

课程类别

专业拓展课

适用专业（类）

电子科学与技术

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《电子电路MATLAB仿真实验》课程是本专业的一门学科拓展课程。本课程采用MATLAB作为软件平台。主要讲述MATLAB的基本使用方法，常用指令，常用函数，矩阵操作，循环、分支等常用编程方法，绘图方法，输入输出，函数构造方法以及Simulink仿真方法等。通过本课程的学习，可以使学生掌握MATLAB这一现代的科学计算和系统仿真语言的基本编程思想和方法。本课共分为三个部分：第一部分介绍MATLAB的基础知识和操作、MATLAB的软件安装、配置、主要工作环境、常用指令；第二部分介绍的Simulink仿真模块基础内容；第三部分介绍为电路模拟仿真实验。

（二）教学目标

通过本课程，使学生掌握MATLAB的使用方法，熟悉MATLAB常用指令和常用函数，掌握函数构造方法以及Simulink仿真方法，能够利用MATLAB解决实际工程问题，并能够利用仿真工具搭建系统模型。通过添加合适的仿真命令和元件的模型参数描述，对电路进行仿真和验证等，增强学生的动手能力。

课程目标1：能够结合电路电子的工作原理和设计方法，利用MATLAB软件对电路进行建模、仿真，分析仿真实验结果，通过模拟化的方法理解电路运行规律。

课程目标2：掌握MATLAB的使用方法，能够利用函数构造方法以及Simulink仿真方法独立完成电路的设计及仿真验证过程，培养学生分析、解决问题的能力。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

5-2：能够针对微电子器件与集成电路的研发过程，选用合理的软、硬件工具，模拟和预测器件与电路性能，并能够分析其局限性；

课程目标1

5-1：了解微电子器件与集成电路设计、制造过程中常用的设计开发软件、制造设备与测试仪器的使用原理和方法，并理解其局限性；

课程目标2

四、教学方式与方法

电子电路MATLAB仿真实验实验课的教学目标是通过上机实验，结合教学设计和教学实施过程，最终达到学生熟悉和掌握MATLAB的设计方法和设计过程。为达到本课程的课程目标，采用理论授课及电路电子仿真实验等教学方式与方法。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

本课的教学重点主要是使学生掌握集成电路设计软件MATLAB的设计方法和设计过程，了解和掌握电路设计中设计要求、电路仿真的Simulink仿真方法、电路仿真的计算机设计过程。

教学难点

本课的教学难点以MATLAB这一现代的科学计算和系统仿真语言的基本编程思想和方法为基础，利用MATLAB对所学基础课程进行上机模拟实验，并进行电子电路系统的建模、仿真，并从查看仿真结果，为进一步学习控制系统仿真技术等课程打下扎实的计算机应用能力的基础。

六、实验内容、基本要求与学时分配

序号

实验项目名称

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

MATLAB简介与软件安装

掌握MATLAB的基本知识和安装方法、使用方法与基本操作。

10

综合性

课程目标1

课程目标2

2

Simulink仿真环境与电路仿真基础

数字电路仿真常用元器件模型介绍。应用Simulink模块，添加合适元器件模型，模拟仿真不同电路的特性参数。

8

综合性

课程目标1

课程目标2

3

电阻电路

应用Simulink模块，建立不同含受控源的有不同元器件的电阻电路，模拟仿真电路的特性参数，并将结果进行对比。

4

设计性

课程目标1

课程目标2

4

动态电路的时域分析

综合应用Simulink模块，建立不同含受控源、耦合电感的正弦电路，模拟仿真电路的特性参数，对比实验结果分析时域特性。

4

设计性

课程目标1

课程目标2

5

动态电路的稳态分析

综合应用Simulink模块，建立一般电路、耦合电感电路、谐振电路，分析稳态特性。

4

设计性

课程目标1

课程目标2

6

电路的频域分析

综合应用Simulink模块，建立谐振电路，了解相关电路的工作原理并验证电路的功能，分析频域特性。

4

设计性

课程目标1

课程目标2

合计

34

根据实际情况，实验内容做相应调整，选取其中17学时作为课程内容。

注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“验证性”、“设计性”、“……”等。

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试t