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2021湖北教师招聘考试教育理论基础知识练习题及答案三

套

2021湖北教师招聘考试教育理论基础知识练习题及答案一

一、填空题

1、班级是开展教学活动的________。(答案：基本单位)

2、率先使用“班级”一词的是文艺复兴时期的教育家________。(答案：埃拉斯莫斯)

3、通过制定和执行规则制度去管理班级的经常性活动是________。(答案：班级常规管理)

4、提出目标管理的学者是美国管理学家________。(答案：德鲁克)

5、现代班级管理强调以________为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的

管理机制，确保学生的持久发展。(答案：学生)

6、________是班级建设的设计者。(答案：班主任)

二、名词解释

1、班级

【答案】是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的行政组织。是开展教学活动

的基本单位，是学生从事集体活动、结交好友的场所。

2、班级管理

【答案】教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中的各种

资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。

3、平行管理

【答案】班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，

从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。

4、目标管理

【答案】班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班

级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。

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三、选择题

1、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的顺序是()

A、以知为开端，知、情、意、行依次进行

B、以情为开端，情、知、意、行依次进行

C、以意为开端，意、知、情、行依次进行

D、看具体情况，可有多端性

【答案】D

2、德育过程的主要矛盾是()

A、教育者与德育内容、方法的矛盾

B、无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾

C、学生知的深与知的浅的矛盾

D、教育者提出的道德要求与学生已有品德水平的矛盾

【答案】D

3、提出德育的认知模式的学者是()

A、科尔伯格

B、彼得·麦克费尔

C、班杜拉

D、皮亚杰

【答案】A

4、提出德育的体谅模式的学者是()

A、科尔伯格

B、彼得·麦克费尔

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C、班杜拉

D、皮亚杰

【答案】B

5、提出德育的社会模仿模式的学者是()

A、科尔伯格

B、彼得·麦克费尔

C、班杜拉

D、皮亚杰

【答案】C

6、教育者利用模范、典型人物的品德对学生进行影响的德育方法是()

A、说理教育

B、榜样示范

C、陶冶教育

D、指导自我教育

【答案】B

7、进行德育的基本途径是()

A、政治课和其他各科教学

B、课外活动与校外活动

C、劳动

D、班主任工作

【答案】A

8、平行管理的理论源于著名教育家()的“平行影响”的教育思想。

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A、赫尔巴特

B、马可连柯

C、巴班斯基

D、乌申斯基

【答案】B

9、班主任工作的中心环节是()

A、了解和研究学生

B、组织和培养班集体

C、做好个别教育工作

D、统一多方面的教育力量

【答案】B

四、简述题

1、简述学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律。

【参考答案】

(1)知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素。

(2)知、情、意、行之间的关系及其发展：晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行。

2、简述德育过程中活动和交往的主要特点。

【参考答案】

(1)具有引导性、目的性和组织性。

(2)不脱离学生学习这一主导活动和主要交往对象的教师和同学。

(3)具有科学性和有效性，是按照学生品德形成发展规律和教育学、心理学原理组织的。

3、简述德育过程的学生思想内部矛盾转化规律。

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【参考答案】

(1)德育过程既是社会道德内化为个体的思想品德的过程，又是个体品德外化为社会道德行

为的过程。

(2)要实现矛盾向教育者期望的方向转化，外因是条件，内因是根据，外因是通过内因而起

作用的。

(3)德育过程