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课堂教学改革阶段汇报材料

课堂教学改革阶段汇报材料

在学习和工作的日常里，很多时候都离不开汇报，汇报可以以某

个具体项目为单位进行汇报，也可以以某个阶段的工作为单位进行汇

报，说了那么多，你会写汇报吗？以下是小编精心整理的课堂教学改

革阶段汇报材料，仅供参考，大家一起来看看吧。

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当前，教育教学改革逐步深化，改革步伐逐步加快，深化教学改

革是我校教育教学工作的主要任务。20xx年,是我校教学改革关键的一

年.根据教育局《关于深化教学改革提高教学质量活动的实施方案》文

件精神,我校以“面向全体学生，全面提高教学质量，促进学生全面发

展”为指导思想，以“提高学生创新能力、社会实践、未来社会

竞争能力”为目标，全面实施教学改革。下面就我校的教改情况向领

导做简要汇报：

一、完善制度

1、领导每日巡课制度

学校领导每日到每班巡课一次，巡课时间不少于1小时，做好巡

课记录。2、领导每周听评课制度

校长和副校长每周听课不少于2节，教师不少于1节。每周星期

三是学校听评课日，每周有听课教师名单。

3、学习培训制度

理论学习要有学习内容、有计划、有记录。4、建立教师教学反思

制度

要求教师坚持每天反思。即：教师每天教学后反思自己的教学得

失，找出存在的问题及解决办法，写好课后记。

5、课堂教学量化管理制度

要求每学期每位教师上公开课，学校组织教师进行打分。6、集体

备课制度

每位教师根据学校安排按新课程有效课堂教学的基本理念进行备

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课，并把教学设计稿同本教研组组长进行交流、讨论。集体备课的流

程：个人备课同科教研组交流讨论重新修正教案上课教学反

思教研

二、转变思想观念，教学方法要科学

推进课程改革，教师起着关键性作用，更新教育观念，把握好新

课程，深刻理解课程功能的变革，是至关重要的，所以教师的培训工

作是重中之重。教改最重要的不是在形式上模仿，而最重要的是教师

教育思想、教育理念上的转变。为此，我校全体教师一起学习了《徐

水县中小学教学改革实施意见》、《教学改革课堂环节设计建议》、

《三三六自主学习模式》、《深化课堂教学改革提高教育教育教学质

量实验要求》、《新课程理念下的课堂教学模式》和徐水县教育局教

研室主任马连成的《课堂教学改革展示会讲稿》等课改资料。学校不

但带领全体教师学习这些资料，还都打印成册，人手一份，以备自学。

通过培训使全体教师理解新课改的思想、理念，目的是实现三个

转变：一是转变理念，把面向全体学生，促进学生全面发展，全面提

高教学质量作为目标，把培养学生创新能力作为核心；二是改变教学

方式。课堂教学要坚持以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线，

以思维为主攻，以发展为主旨的原则。时间上体现(15+25)。三是学习

方式的转变：学生课堂学习以自主学习、合作学习、探究学习为主要

方式，注重学习结论，也注重学习过程，由重“学会”转为重“会学”

以及各环节的目标、原理、做法和注意事项等。课堂教学改革首先要

做好教师角色的转化：课堂如战场，问题就是敌人，学生就是战士，

教师就是指挥官，教师在课堂上是想办法、想策略让学生去打仗；课

堂如演场，教师是导演，学生是演员，把剧本给演员让