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第三章球类运动——《原地双手前掷实心球》教案2023—2024学年华东师大版初中体育与健康七年级
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:原地双手前掷实心球
2.教学年级和班级:华东师大版初中体育与健康七年级
3.授课时间:2023—2024学年第一学期第8周星期三下午第3节课
4.教学时数:45分钟
二、教学目标
1.让学生掌握原地双手前掷实心球的基本技术要领。
2.通过实践练习,提高学生的投掷能力。
3.培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
三、教学内容
1.技术教学:原地双手前掷实心球的基本动作,包括握球、预备姿势、用力点和掷球动作。
2.实践练习:学生分组进行原地双手前掷实心球的练习,教师指导并纠正动作不规范的地方。
3.游戏环节:设计一个投掷实心球的趣味游戏,让学生在游戏中运用所学技能,增加课堂趣味性。
四、教学步骤
1.课堂导入:简要介绍本节课的学习内容,激发学生的学习兴趣。
2.技术教学:讲解并示范原地双手前掷实心球的动作要领,让学生跟随示范进行模仿练习。
3.实践练习:分组进行原地双手前掷实心球的练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
4.游戏环节:组织学生进行投掷实心球的趣味游戏,巩固所学技能。
5.课堂小结:总结本节课的学习内容,强调投掷实心球的技术要点,鼓励学生在课后积极参与体育活动。
五、教学评价
1.学生投掷实心球的姿势和动作准确性。
2.学生投掷实心球的距离和力度。
3.学生参与课堂练习和游戏的积极性。
核心素养目标分析
1.运动能力:通过本节课的学习,使学生能够掌握原地双手前掷实心球的基本技术要领,提高学生的投掷能力,发展学生的运动能力。
2.健康行为:培养学生积极参与体育活动的兴趣,促使学生在日常生活中形成良好的锻炼习惯,提升学生的健康行为。
3.体育品德:通过分组练习和游戏环节,培养学生团队合作精神,培养学生在竞赛中遵守规则、尊重对手的良好品质。
学情分析
考虑到我所教授的华东师大版初中体育与健康七年级的学生,他们在之前的学习中已经接触过一些基本的体育知识和技能,对于球类运动有一定的了解。在知识层面,学生们对于球类运动的基本规则和技巧有一定的认知,但原地双手前掷实心球这一技能可能较为陌生。
在能力层面,学生的运动能力参差不齐,有的学生具有较强的运动天赋,而有的学生运动能力相对较弱。因此,在教学过程中需要针对不同能力层次的学生进行分层教学,以满足他们的学习需求。
在素质方面,学生们普遍具有积极的学习态度和良好的团队合作精神,但部分学生在面对挑战和失败时容易气馁。因此,在教学过程中,教师需要给予他们更多的鼓励和支持,帮助他们建立自信心。
在行为习惯方面,学生们通常能够遵守课堂纪律和规则,但在实践中有时会因为过于兴奋而忽视安全。因此,在教学过程中,教师需要时刻提醒学生注意安全,确保他们的安全得到保障。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《原地双手前掷实心球》的学习资料。
2.辅助材料:收集与投掷实心球技术相关的图片、图表、视频等多媒体资源,以便在教学过程中进行展示和讲解。
3.实验器材:准备一定数量的实心球,用于学生的实践练习。同时,检查投掷区域的安全性,确保学生在练习过程中不受伤害。
4.教室布置:根据教学需要,将教室布置为实践练习区域和观摩区,以便学生分组练习和观摩他人动作。
教学过程
1.课堂导入(5分钟)
同学们,大家好!今天我们将学习一项新的体育技能——原地双手前掷实心球。这个技能对于提高我们的投掷能力有很大的帮助,希望大家能够认真学习,积极参与实践。
2.技术教学(10分钟)
(1)首先,我要向大家讲解原地双手前掷实心球的动作要领。大家请看我的示范:(示范动作)
同学们,掷实心球时,我们要保持身体挺直,两只手握球的位置要正确,用力点要准确,这样才能掷得更远。
(2)接下来,请大家跟随我的示范,进行原地双手前掷实心球的模仿练习。(学生跟随示范进行练习)
3.实践练习(10分钟)
(1)现在,我们将进行分组练习,每组选出一个负责人,负责组织本组的练习。请大家按照指定的区域进行练习,注意安全。(学生分组练习)
(2)在练习过程中,我会巡回指导,为大家纠正动作不规范的地方。请大家认真练习,发现问题及时向我提问。
4.游戏环节(10分钟)
为了让大家更好地运用所学技能,我们设计了一个投掷实心球的趣味游戏。游戏规则如下:
(1)学生分为两组,每组轮流进行投掷实心球,尽量掷得远。
(2)掷得最远的一组获得一分,累计得分最高的一组获胜。
(3)在游戏过程中,如果出现动作不规范的情况,需要重新进行投掷。
同学们,准备好了吗?让我们一起进行游戏,看看哪个小组能够获得胜利!
5.课堂小结(5分钟)
同学们,今天我们学习了原地双手前掷实心球的
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