《两位数乘两位数（2）》（说课教学设计）-2023-2024学年三年级下册数学西师大版.docx

《两位数乘两位数（2）》（说课教学设计）-2023-2024学年三年级下册数学西师大版

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教学内容

本节课的教学内容来自于西师大版2023-2024学年三年级下册数学教材，主要涉及两位数乘两位数的进位乘法计算方法。具体包括以下几个方面：

1.掌握两位数乘两位数的基本计算方法。

2.理解并应用进位乘法的计算法则。

3.能够熟练地进行两位数乘两位数的计算。

4.培养学生的逻辑思维能力和团队合作能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学核心素养，主要包括以下几个方面：

1.逻辑推理：通过观察、分析和总结两位数乘两位数的计算规律，让学生能够运用逻辑推理能力，理解并掌握进位乘法的计算方法。

2.数学建模：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，让学生能够将两位数乘两位数的计算方法应用于解决生活中的问题。

3.数据处理：通过两位数乘两位数的计算练习，培养学生收集、整理、处理数据的能力，提高学生的数据处理能力。

4.团队合作：在小组合作探究的过程中，培养学生分工合作、相互交流、共同解决问题的团队协作能力。

重点难点及解决办法

本节课的重点是让学生掌握两位数乘两位数的计算方法，特别是进位乘法的计算法则。难点在于理解并应用进位乘法的计算法则，以及能够熟练地进行两位数乘两位数的计算。

为了解决这些重点难点，我将采取以下方法：

1.创设情境：通过生活实际情境，让学生感受到两位数乘两位数的重要性，激发学生的学习兴趣。例如，可以让学生计算购物时需要支付的金额。

2.直观演示：利用直观的教具或多媒体演示，生动地展示两位数乘两位数的计算过程，帮助学生理解进位乘法的计算法则。例如，可以使用动画展示两位数乘两位数的计算步骤。

3.分步讲解：将两位数乘两位数的计算过程分解成几个步骤，逐一讲解并引导学生跟随讲解进行实际操作。例如，先讲解两位数乘以个位的计算方法，再讲解两位数乘以十位的计算方法。

4.练习巩固：设计不同难度的练习题，让学生进行实际计算，巩固两位数乘两位数的计算方法。例如，可以设计一些简单的两位数乘两位数的题目让学生独立完成，然后逐渐增加难度。

5.小组合作：组织学生进行小组合作探究，让学生相互交流、共同解决问题，培养学生的团队合作能力。例如，可以让学生在小组内进行讨论，共同解决遇到的困难。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：在讲解两位数乘两位数的计算方法时，通过清晰的讲解，让学生理解并掌握进位乘法的计算法则。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自计算两位数乘两位数的方法，促进学生之间的交流与合作。

（3）实践法：让学生进行实际计算练习，通过动手操作，巩固两位数乘两位数的计算方法。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件，通过生动的视频动画和清晰的计算步骤演示，帮助学生理解两位数乘两位数的计算过程。

（2）教学软件：运用教学软件，设计互动游戏和练习题，激发学生的学习兴趣，提高学生的计算能力。

（3）实物教具：使用直观的实物教具，如计数棒、小卡片等，让学生通过实际操作体验两位数乘两位数的计算过程。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

“同学们，大家好！今天我们要学习的是两位数乘两位数（2）的相关知识。在上课之前，老师先来考考大家，请问哪位同学能告诉我，我们已经学习了两位数乘两位数的哪些计算方法呢？”（教师提问，学生回答）

“很好，大家已经掌握了两位数乘两位数的基本计算方法。那么，今天我们将进一步学习进位乘法的计算法则，帮助大家更好地掌握两位数乘两位数的计算技巧。”

2.探究新知（15分钟）

“请大家翻开课本，看到第57页的例题。我们来一起分析一下，这道题目应该如何解决？”（教师引导学生观察例题，学生回答）

“非常好，大家已经发现了其中的规律。那么，我们如何将这个规律应用到实际的计算过程中呢？请同学们试着计算一下第58页的练习题。”

（学生独立计算，教师巡回指导）

“老师在巡视过程中发现，有些同学在计算过程中遇到了困难。我们来一起看看，这个问题究竟应该如何解决。”

（教师讲解计算方法，学生跟随操作）

3.实践练习（15分钟）

“请大家分成小组，互相讨论一下，你们是如何计算两位数乘两位数的？可以分享一下你们的计算心得。”

（学生分组讨论，教师巡回指导）

“现在，我们来进行课堂练习。请大家独立完成第59页的习题，老师会在课后为大家讲解答案。”

（学生独立完成练习题，教师收取习题进行检查）

4.总结提升（5分钟）

“通过今天的学习，我们主要掌握了两位数乘两位数的计算方法，特别是进位乘法的计算法则。希望大家在课后能够认真复习，巩固所学知识，并尝试将所学应用到实际生活中。”

5.课后作业（5分钟）

“请大家完成课后作业，第60页的习题。下节课