2024年九年级语文暑假讲义第08讲：小说高频考点解读（一）（教师版）.docx

第0

第

08

讲

【阅读理解】

小说高频考点解读（一）

学习目标

学习目标

壹

1、 了解小说基本概念和高频考点；

2、 理解并掌握小说要素、情节和环境描写的作用；

3、 感知小说内容，初步体会小说主旨。

考题链接

考题链接

贰

下列对文章的理解，不正确的一项是

作家不一定有灵敏的鼻子，但一定要有气味想象力，可让无气味的事物有气味。

在信息时代，小说受到极大冲击，但作者仍信心满满，认为小说是无可取代的。

读者明知故事是虚构的，也能为之感动，在于作家创作时调动了自己全部感觉。

第⑩段作者发表一篇小说后感到后悔，因为觉得自己写作时的情感倾向有问题。

文章第⑧段画线句在文中有什么含义和作用？请简要分析。

请以老舞蹈师形象为例，谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。

小说以“锄”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。

知识预热

知识预热

叁

唐伯虎点秋香

华太师：太好了！你及时出现真叫我太感动了！唐伯虎啊，你救了我们华府上下，我真不知道该如何报答你啊？！

唐伯虎：太师，不用客气，我只有一个要求……

华夫人：你不用再说了，你喜欢秋香是不是啊？！我就把她许配给你。

唐伯虎：（跳起）好耶！

（婚礼大堂，二十个新娘盖着红盖头）

唐伯虎：哇！这么会冒那么多新娘出来？

华夫人：唐伯虎，我虽然答应把秋香许配给你，不过还有条件，要看你的造化了。你可不可以从二十个新娘里面选中秋香？华文！

华文：（读条款）点选时间以一柱香为限，即时生效。（武状元点香）点选规则如下：

一、点选人不能超越黄线观察新娘。

二、所有准新娘不准发出任何声音，违例者当弃权论。

三、不准擅用任何物件接触准新娘之身体或衣物。

思考：你知道唐伯虎最后点到秋香了吗？为什么不让他直接取到秋香，要设置这样的情节呢？

最后华府为难唐伯虎，故意让唐伯虎在20多位新娘打扮的丫鬟中找出秋香，唐伯虎以为自己选到了，实际上20个中没有秋香，唐伯虎选的是石榴，但最后秋香出来了，终成一代佳话，故称“点”秋香。

这个情节设置符合小说一波三折的特点，吸引了观众的兴趣，同时也照应标题

知识链接

知识链接

肆

技巧点拨

技巧点拨

什么是小说？

小说是反映社会生活的一种文学体裁，它以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动环境的描写，来反映复杂的社会生活的。

小说的三个要素：典人物情节、环境。

故事情节完整，人物个性鲜明，环境描写逼真，主题思想深刻，构思角度精巧，是小说独有的特点。

小说高频考点

情节梳理

①用简明的语句概括故事情节。

②这一情节在文中起什么什么作用。

人物分析

①指出小说对人物进行描写的具体方法，并说明好处或者作用；

②简要概括人物的性格特征；

③对文中人物进行客观公平的评价。

环境作用

①在文中景物描写有什么特点，起什么作用；

②就指定的环境描写分析其对人物或表达主题的作用。

段落作用、标题作用

①说说题目有何特点，分析其好处；

②这句（段）话在文中结构上起什么作用；

③联系全文，指出某某物在文中结构上起什么作用。

表现手法

①文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作用；

②文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的；

③在语言运用上有何特点；

④从语言运用角度，鉴赏文中画线句子；

⑤本文人物语言有哪些特点？请分别举例说明。

主旨理解

①用自己的话概括作者的写作意图，作品的主题；

②这篇文章的主旨是什么，为什么？

③前后说法，是否有矛盾，为什么？④阐释小说社会意义。

阅读技巧

环境描写作用

环境描写是小说艺术的一个重要内容，分析环境描写是全面理解小说的重要环节。环境是形成人物性格、促使人物行动的指定场所和范围。分为自然环境和社会环境。

社会环境——故事发生的时代背景。

交代故事发生的时代背景，揭示各种复杂的社会关系。

渲染故事气氛，增加故事的真实性。

烘托人物形象，表现人物的身份、地位、性格等。

暗示人物的前途命运。

推动情节发展。

深化作品主题。

自然环境——人物活动的具体场景，如时间、地点、气候、景色、场面等。

点明故事发生的时间、节令和地点；

交代人物活动背景，烘托人物性格、心理；

渲染气氛，奠定基调；为刻画人物作铺垫；

推动故事情节发展；

暗示或象征社会环境，深化主题。

标题作用

以时间、地点、环境为题：

点明时间、地点、环境，创设背景；

线索作用、设置悬念作用。

以物件为题：

表层含义，深层含义（隐含比喻象征义，寄托某种情感；）

线索，贯穿全文；

悬念，引发联想，吸引读者；

中心，突出文章主题。

以人物为标题：

突出人物形象；

暗示故事情节；

紧扣中心，突出主题。

以形象特征为标题：

铺开情节，呼应细节，对比讽刺，强化效果。

（5）以事件为标题：

突出主要故事情节；

紧扣中心，突出主题。

以问题为标题：

设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；

引发读者的思考

情