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小班美术小鱼教案参考6篇

小班美术小鱼教案篇1

活动目标：

1、在游戏情境中幼儿能对颜色、大小、数量进行推断，并做出相应的动作。

2、体验与同伴共同游戏的欢快。

3、发展幼儿逻辑思维本领。

4、培养幼儿对数字的认得本领。

活动准备：

1、不同颜色、大小、数量的鱼宝宝图片

2、不同颜色的“池塘”5个

活动过程：

一、猜猜谁来了

1、游游的音乐，猜猜谁来了，并用动作表现出来

2、出示不同颜色、大小的鱼宝宝

3、幼儿依据自身的喜好选择鱼宝宝

二、鱼宝宝找伙伴

1、师念儿歌，引导幼儿边作动作边玩游戏

2、游戏：鱼宝宝找伙伴

数量上不绝更改

三、小鱼游游

（一）区分颜色

1、出示不同颜色的“池塘”

2、幼儿依据自身选择的鱼宝宝并游进相同颜色的“池塘”

3、幼儿数一数有几条相同颜色的鱼宝宝，并找到相对应的`数字

（二）区分大小

1、出示不同大小“池塘”

2、幼儿依据自身鱼宝宝的大小并游进想对应的“池塘”

3、幼儿数一数有多少条大鱼宝宝和小鱼宝宝，并找到相应的数字

4、实在数出有多少条不同颜色的大小鱼宝宝，充分调动幼儿的感官

四、结束

教学反思：

课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规定不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我掌控不住局面。今后我要加强本班的游戏规定的培养，是幼儿愉快、友好的共享游戏乐趣。

小班美术小鱼教案篇2

教学对象分析：

1、一班级学生已经初步认得了美术工具和料子，对不同料子和工具的运用已有确定的掌握；

2、一班级学生的思维比较活跃，好动，爱表现自身，能稚拙地通过作品表现自身的想法；

3、学生对动画片比较熟识，对其中的角色有自身的喜好，可用美术的方法表现自身的感觉。教学内容分析：

教学重点：引导学生感受鱼的美，理解鱼的外形和颜色，表现各种各样的鱼。

教学难点：了解鱼的外形和颜色，拓展学生对鱼的表现本领，引导学生对美的努力探求。

解决方法：运用谜语导入，图片欣赏了解鱼的外形和颜色，通过对不同的表现手法的鉴赏，掌握并运用一种自身爱好的手法表现各种各样的鱼。

教学目标：

1、（审美）提高学生的察看力、记忆力、创造力、审美力；

2、（双基）引导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，磨练学生用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。

3、（思想）增长学生知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然，以加强学生对大自然和人类社会的酷爱及责任感，激发学生友善的意识。

教学准备：

1、学生依据自身的喜好以小组为单位准备彩色纸、剪刀、胶水、笔等。

2、老师准备多媒体资料。

教学过程：

一、组织教学：依据兴趣喜好分小组，并确立组长，统一小组看法。

二、谜语导入：

师：小伙伴们，今日老师给大家带来了一个谜语，我们一起猜猜看好吗？

多媒体显示谜语，老师说出谜语：

身体像树叶，尾巴像折扇。没脚也没手，能在水中游。

问：你们猜猜它是谁啊？（学生齐说：鱼）

师：小伙伴们真聪颖！今日我们就和鱼交个伙伴。（板书：第8课鱼儿游游）

三、新授。

1．多媒体显示海景动画。

师：小伙伴们，你们看，海底的景色多美丽啊！还有许很多多既美丽又可爱的小鱼儿在自由舒适地游来游去呢！瞧！那边还有一条小鱼儿在和我们打招呼呢！

老师扮演小鱼儿的角色：嗨！大家好！我是海底小导游！欢迎到我们家来做客，认得一下我们的家族成员吧！你们可要看清楚了哦：我们每一条都是不一样的，你爱好和我们中的谁交伙伴呢？并说说爱好我们的理由。

2．多媒体显示多张鱼的图片，学生欣赏的同时说说爱好哪条鱼，并说说理由，最好能说出鱼的特点。

3．考考你。

师：看完这些图片，你的心里是怎么想的呢？（指答）

师：现在小鱼儿还有几个问题想考考你们呢！

（1）多媒体显示“考考你”：

聪颖的小伙伴：

你知道我们是由哪几部分构成的吗？

指答

多媒体显示：

鱼=鱼身鱼鳍鱼嘴鱼眼鱼鳞

（2）多媒体显示“讨论一下”：

你能用几种方法给我们加添新的伙伴？

①指答

②多媒体显示：剪纸、绘画、叶贴画、布贴画

③师生分别欣赏剪纸、绘画、叶贴画、布贴画作品。

4．比一比。

（1）师：下面我们要进行一次竞赛。

多媒体显示“比一比”：哪一小组能给我们创造最美丽的成员？

（2）问：哪一小组觉得自身能为鱼儿们创造出最美丽的成员？

（3）老师讲解作业要求。

（4）学生进行作业，老师巡回辅导。

四、作品评比。

老师将学生完成的作品呈现出来，让学生相互评奖，并将手中的小红旗插入自身最爱好的一幅画中，评比出最优秀的作品。

五、课后拓展。

多媒体显示“小小察看家”：

平常多注意察看，我们看看鱼儿是顺水游动的还是逆水游动的？

六、轻松舞蹈。

老师播放欢快的儿童歌曲，学生随着音乐学鱼儿游动的样子。

篇三：

幼儿园小班美术活动：网鱼喽

活动目标：

1、结合游戏学画横竖交叉的线，体验美术活动的乐趣。

2、培