初中英语人教版新目标的教材特点及教学策略.docx

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初中英语人教版新目标的教材特点及教学策略

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【摘要】随着世界一体化的快速发展，英语在世界各国之间相互交流中有着非常重要的地位，英语也逐渐的成为了联系各个国家之间的重要语言。初中英语在初中的教学过程中有着非常重要的作用，而初中英语的教学方式与英语教材有着非常重要的联系。教师通过英语教材对学生进行英语教学，英语教学也是教学经验的汇总。人教版的英语教材对于学生的学习有着非常重要的作用。

【关键词】初中英语;人教版;教材特点;教学策略

【作者简介】罗送文，云南省洱源县第三中学。

兴趣是学生学习的最好的教师，只有最大程度上调动学生自主学习英语的积极性，才能使得学生掌握英语的效率不断提升。随着英语在我国普及程度越来越深，学生在小学就开始对英语进行学习，而真正能够提起学生兴趣的阶段在于初中。人教版新目标初中英语教材依照当前初中学生学习英语的现况，有针对性的提出了一种全新的教学理念，重点突出了学生的素质教育学习，能够使得教师的教学目标更容易实现。

一、初中英语人教版新目标教材的典型特点

1.英语教材中内容丰富，知识面较广。根据当前中学生学习阶段的心理特点以及性格特点，人教版初中英语教材在原有的教材基础上，有针对性的进行改变，在教学的过程中，增加了各种教学任务设计形式，使得教材的趣味性得到了很大的加强。人教版教材还将课本上的知识与学生的生活紧密的结合起来，使得学生能够学以致用。教材内容上从衣食住行等等进行教材内容的设计，使得最大程度上吸引学生的兴趣。

2.英语教材采用图文并茂的呈现形式。人教版新目标英语教材的亮点在于课文中有着非常多的插图，使得圖文并茂，这与过往的英语教材有着非常大的区别，能够给学生全新的视觉感受。人教版英语教材能够使得学生学习到的知识更为具体，关于教材中人物打招呼的场景，学生能够很清楚的看到配图上人物的表情，从而能够快速的将相关知识点记下来，还能够提高学生的自主学习能力的兴趣。与此同时，课本中的解释说明内容不断在减少，使得学生学习的思维能够不断的得以发散，不断的培养学生积极思考的习惯，使得学生能够从多个角度对知识点进行不断的思考。

3.英语教材更为注重口语方面的学习。伴随着我国国际化的脚步不断加快，英语在国际之间的交流也越发的频繁，作为国家之间的交流工具，英语在日常交流中的有着非常重要的地位。但我国传统的英语教学方法有着非常多的漏洞，学生学习英语的目的也非常简单，也仅仅只是为了应付考试，没有将英语的作用充分的发挥出来，这也是虽然我国很多学生的试卷分数较高，但很少有学生能够真正的将英语运用到实际的交流中的原因。人教版新目标英语教材根据过往英语教学过程中存在的不足，有针对性的提高学生的口语能力，使得学生的口语表达能力能够满足英语教学目标的要求。在教学的过程中，使得每一位学生都能够在课堂上进行情景模拟，使得学生的口语表达能力能够得到快速提升。

二、初中英语人教版新目标教材的教学策略

1.人教版教材中的内容呈现方式有着很大的不同，教学方法应该灵活多样，最大限度的提高学生学习英语的兴趣。传统的英语教学课堂中，往往是教师拿着教材在讲堂上对学生进行教学，学生拿着书本在课堂上对相关知识进行学习。随着我国社会的快速发展，这种传统的教学方式已经无法很好的适用于当前我国的英语教学了。教师应该很好的结合当前教学的最新理念，不断的对自身所学习的知识进行更新，在课堂上做到以学生为主体。在课堂上关注学生的学习状态，有针对性的根据学生的实际情况，树立学生在学习过程中的信心，最大程度上调动学生学习的积极性，使得学生的学习效率最高。教师在教学的过程中，可以采取有针对性的游戏，不断的引起学生的兴趣，使得教材能够帮助学生快速学习。当学生在学习新的知识内容的时候，往往会接触大量的新词汇，教师可以在教学的过程中，将新的单词列在卡片上，然后让一部分学生将单词的意思用肢体表现出来，另一部分学生猜单词的具体含义，通过游戏的方式，使得学生能够最大程度上将精力集中在学习上。这种方式能够使得全部学生都参与到其中，也能够提高学生对单词的记忆力，不断的提高对英语的学习效率。

教师在利用人教版英语教材的时候，需要结合学生的心理特征，为学生营造出一个良好的学习氛围。这不单单能够提升学生之间的合作学习，还能够帮助学生与教师之间建立良好的师生关系。与此同时，教师还应当对学生的错误和不细心保持充分的耐心，确保在尊重学生的前提下，不断的对学生循循善诱。对于学生在学习过程中所遇到的进步应当给予肯定，使得学生能够充分感受到成功的喜悦，不断的加强学生在学习英语的过程中所建立的自信心。教师还应当帮助学生树立学习目标，掌握正确学习英语的方法，避免出现对英语学习急功近利的想法，使得学生在不断的积累过程中提高英语能力。

2.教师应当充分发挥学生的主观能动性，使得学生能够主动学习。由于人教版