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学生信息管理系统

需求描述与系统边界

当今时代是飞速发展的信息时代，在各行各业中离不开信息处理，这正是计算机

被广泛应用于信息管理系统的环境。计算机的最大好处在于利用它能够进行信息管理。

使用计算机进行信息控制，不仅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性.尤其对

于复杂的信息管理，计算机能够充分发挥它的优越性。

管理信息系统是进行信息的采集、存储、加工、维护和使用的系统，它是随着管

理科学和技术科学的发展而形成的。学生信息管理与分析系统是一个教育单位不可缺

少的部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，所以学生信息管理

与分析系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段，对学生来说可以轻松

的查阅自己在校的成绩以及信息等.但是一直以来人们都是靠传统人工的方式管理学生

成绩，这种管理方式存在着许多缺点，如:效率低、保密性差，另外时间一长，将产生

大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。

随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认

识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一

部分，使用计算机对学生成绩信息进行管理，有着手工管理所无法比拟的优点。例如：

检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优

点能够极大地提高学生信息管理与分析的效率，也是企业的科学化、正规化管理，与

世界接轨的重要条件。因此，开发这样的一套信息管理与分析系统成为很有必要的事

情。

学生信息管理与分析系统提供了强大的学生信息管理与分析管理功能，方便系统管理员对学

生成绩等信息的添加、修改、删除、查询等操作，同时一样的方面学生对自己各科成绩查询,学习

的交流。

需求分析

业务需求及处理流程

学生信息管理与分析系统主要提供成绩查询，方便管理的网上的信息查阅平台，

学生可以通过该系统查阅与自己相关信息。教师可以通过信息管理与分析系统查阅学

生成绩信息，教师信息，学生成绩的管理等相关操作.系统管理员可以实现以上的所有

功能，还有对学生的添加、删除、修改、教师的添加、删除、修改,以及学校院系，专

业及班级的管理等。

功能需求分析

(1)管理员能够实现对整个学生信息的添加、修改、删除、查询等操作，对教师

用户的添加、删除、修改等操作，对学校系别、专业、班级的管理操作.

(2)可以将学生成绩的数据库发布到网上，教师的信息发布到网上，方便学生教

师进行查询，达到资源共享的目的.

(3)教师能够在一定的权限内对所有学生成绩的查询，所有教师信息的查询,对

学生成绩的录入，统计学生成绩以及修改自己的密码。

(4)学生可以在自己的权限内对对自己成绩的查询，以及个人信息的查询，登录密码的修改

等操作。

系统总体结构

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退出

图:系统总体结构图

确定实体集及其属性

逻辑数据库设计

数据库设计（DatabaseDesign）是指对于一个给定的应用环境，构造最优的数据

库模式，建立数据库及其应用系统，使之能够有效地存储数据，满足各种用户的应用

需求。数据库设计的特点可概述为：数据库建设是硬件、软件和干件的结合。三分技

术，七分管理，十二分基础数据.技术与管理的界面称之为“干件”.数据库设计应该

与应用系统设计相结合，结构（数据）设计：设计数据库框架或数据库结构，行为（处

理）设计：设计应用程序、事务处理等，结构和行为分离的设计.传统的软件工程忽视

对应用中数据语义的分析和抽象，只要有可能就尽量推迟数据结构设计的决策早期的

数据库设计致力于数据模型和建模方法研究，忽视了对行为的设计具体可如图3。1所

示。

图4。1数据库设计

数据库需求分析

学生信息管理系统以学生为主要主体，因此在这个系统中必须要有一个保存学生

信息的表.这个表的各个字段应该包括学生的基本属性。如：学生的姓名、学号、联系

方式等.其中学号应该唯一。所以用学号做主键.管理学生的系统管理员和老师，这样

看来就应该有保存管理员信息的表和保留老师信息的表，其中的字段和学生表类似，

也是一些基本信息。并且分别以管理员编号和老师编