人教A版高中同步学案数学选择性必修第三册精品课件 第七章 7.1.1 条件概率 7.1.2 全概率公式.pptVIP

;;内容索引;基础落实?必备知识全过关;知识点1条件概率

1.定义:一般地,设A,B为两个随机事件,且P(A)0,我们称P(B|A)=为在事件A发生的条件下,事件B发生的条件概率,简称条件概率.;名师点睛

对于条件概率需注意的问题

(1)利用条件概率公式求P(B|A)时一定要注意P(A)0.

(2)事件B在“事件A已发生”这个附加条件下发生的概率与没有这个附加条件发生的概率一般是不相同的.;过关自诊

1.判断正误.(正确的画√,错误的画×)

(1)P(A|B)=P(B|A)恒成立.()

(2)事件A发生的条件下,事件B发生的概率,等于A,B同时发生的概率.()

2.(1)P(B|A)与P(AB)有何区别?

(2)若事件A,B互斥,则P(B|A)是多少?;知识点2条件概率的性质

条件概率只是缩小了样本空间,因此条件概率同样具有概率的性质.设P(A)0,则

(1)P(Ω|A)=1;

(2)如果B和C是两个互斥事件,则P(B∪C|A)=;?;过关自诊

1.判断正误.(正确的画√,错误的画×)

(1)若事件A,B互斥,则P(B|A)=1.()

(2)P(AB)=P(A)P(A|B).();2.某人一周晚上值班2次,在已知他周日晚上一定值班的条件下,他在周六晚上或周五晚上值班的概率为.;知识点3全概率公式

1.定义:一般地,设A1,A2,…,An是一组两两互斥的事件,A1∪A2∪…∪An=Ω,且P(Ai)0,i=1,2,…,n,则对任意的事件B?Ω,有,我们称此公式为全概率公式.?

*2.贝叶斯公式:设A1,A2,…,An是一组两两互斥的事件,A1∪A2∪…∪An=Ω,且P(Ai)0,i=1,2,…,n,则对任意的事件B?Ω,P(B)0,

有.?;过关自诊

1.判断正误.(正确的画√,错误的画×);2.设1000件产品中有200件是不合格品,依次不放回地抽取两件产品,则第二次抽到的是不合格产品的概率为.?;3.一个盒子中有6只白球,4只黑球,不放回地每次任取1只,连取2次,则第二次取到白球的概率为.?;重难探究?能力素养全提升;;变式探究1

在本例条件下,求乙抽到偶数的概率.;变式探究2

若甲先取(放回),乙后取,设事件M为“甲抽到的数大于4”,事件N为“甲、乙抽到的两数之和等于7”,求P(N|M).;规律方法求条件概率P(B|A)的关键是先求出P(AB),P(A),再利用条件概率公式求出P(B|A).在古典概型中,样本空间??包含的样本点的个数为n(Ω),事件A包含的样本点的个数为n(A),事件AB包含的样本点的个数为n(AB),;变式训练1

某校高三(1)班有学生40人,其中共青团员15人,全班分成4个小组,第一小组有学生10人,其中共青团员4人.从该班任选一人作为学生代表:

(1)求选到的是共青团员的概率;

(2)求选到的既是共青团员又是第一小组学生的概率;

(3)已知选到的是共青团员,求他是第一小组学生的概率.;解设“选到的是共青团员”为事件A,“选到的是第一小组学生”为事件B,则“选到的既是共青团员又是第一小组学生”为事件AB.;;规律方法当所求事件的概率相对较复杂时,往往把该事件分成两个(或多个)互斥的较简单的事件之和,求出这些较简单事件的概率,再利用P(B∪C|A)=P(B|A)+P(C|A)便可求得所求事件的概率.但应注意这个公式在“B与C互斥”这一前提下才成立.;变式训练2

在一个袋子中装有除颜色外其他都相同的10个球,其中有1个红球、2个黄球、3个黑球、4个白球,从中依次不放回地摸2个球,求在摸出的第一个球是红球的条件下,第二个球是黄球或黑球的概率.;;规律方法利用全概率公式求概率

为了求复杂事件的概率,往往可以把它分解成若干个互不相容的简单事件,然后利用条件概率和概率的乘法公式,求出这些简单事件的概率,最后将概率相加,得到最终结果,这一方法实质就是全概率公式的应用.;变式训练3

1号箱中有2个白球和4个红球,2号箱中有5个白球和3个红球,现随机从1号箱中取出一球放入2号箱,然后从2号箱中随机取出一球,求从2号箱取出的球是红球的概率.;;学以致用?随堂检测全达标;1.甲、乙、丙三人到三个景点旅游,每人只去一个景点,设事件A为“三个人去的景点不相同”,B为“甲独自去一个景点”,则概率P(A|B)等于();2.盒中有10只同一型号的螺丝钉,其中3只是坏的,现在从盒中不放回地依次抽取两只,则在第一只是好的的条件下,第二只是坏的概率为();3.有五瓶墨水,其中红色一瓶,蓝色、黑色各两瓶,某同学从中