湖南教育学会版六年级上册信息技术教案.pdfVIP

第一单元远古与现代的对话——信息与信息社会

从我们出生来到这个世界上，就与“信息信息和“信息交流信息交流相伴。当

我们不会说话时，我们用微笑和哭声与父母交流，与世界沟通，随着

我们的成长，我们学会了用各种各样的方式与他人沟通，如说话、写

字、使用计算机等。我们获取信息、表达信息、加工信息、传递信息

的能力不断增强，掌握信息技术的能力不断提升。纵观人类文明的发

展史，我们会发现，人类为了自身的生存和发展，利用自己的聪明才

智，发明了各种各样的信息技术和设备。随着人类的发展进步，信息

技术也在发展进步，而且发展速度越来越快。同时，飞速发展的信息

技术又促进了人类社会的发展。

学习目标

1.通过游戏体验和资料收集，了解信息传递方式的发展变化。

2.通过研究性学习，了解信息和信息技术，知道信息技术的发展

历史及其在生活中的应用。

3.以主题班会形式，分享自己对信息社会的认识。

单元任务

现代社会被称为信息社会。信息在哪里?信息是如何传递的?信息

如何进行处理加工?从古代到现代，信息的获取和传递发生了哪些变

化?同学们的小脑袋里充满了各种各样的关于信息的问题。本单元，

我们就来了解一下信息及信息社会的相关知识，一起踏上信息的寻根

探秘之旅，共同寻找答案吧!

第1课信息传递小游戏——信息的昨天与今天

活动任务：

不同时代，人们用不同的方式交流信息。从结绳记事到烽火狼烟、

从急递邮驿到现代快递、从广播电视到4G网络……信息在变，信息

传递方式也在变。做信息传递的小游戏，体验信息和信息传递从古至

今的变化。

问题：

如何通过游戏体验信息传递的方式变化呢？

活动设想：

明确游戏规则，游戏结束后需通过反思与讨论，掌握信息获取途

径、信息传递方式等知识，并针对信息传递方式等内容做进一步研究，

记录要点，充分了解信息传递方式在历史长河中的变化。为完成研究

任务，可以参考这样的过程：

（1）明确信息传递的游戏规则；

（2）分小组，各组制定分工计划；

（3）玩一玩信息传递游戏，总结游戏感受；

（4）查阅与信息、信息传递相关的资料；

（5）记录知识要点，学习、汇总信息相关知识。

活动过程

一、信息传递游戏——体验信息传递过程

1.规则介绍

信息传递游戏的规则：以小组形式开展，每组从组长开始传递教

师给定的信息，之后小组成员依次传递（第一次用肢体动作传递，第

二次用图画传递，第三次用语言传递，第四次……）。信息技术无误

的小组为胜利方，获得加分奖励；信息传递有误的小组失败方，不加

分。

2.成立小组，制定分工计划

每人56人组成一个小组，从中选出一名同学作为组长。小组成

员在组长的带领下，制定信息传递的策略，针对不同的信息传递方式

进行讨论，同时记录讨论结果。

3.玩一玩信息传递游戏，体验传递过程

各小组分工进行信息传递游戏。

4.讨论游戏感受

游戏体验完成后，我们再来总结一下信息传递的方式。各小组用

哪些方式进行了信息的传递？信息在传递过程中发生变化了吗？除

此之外，你还知道哪些信息传递的方式？

二、查阅信息资料——学习、汇总信息相关知识

我们已经感受了信息传递的过程，古代和现代人进行信息传递的

方式有何不同呢？带着疑问，以小组合作形式，收集整理资料。

1收集资料

我们小组通过（）途径来获取信息。

获取信息形式有（）图片、文字、音频视频等。

2.分类整理资料，交流学习

根据资料的内容进行整理，获取下列问题的答案。

（1）古代人们信息传递的方式有哪些？

（2）从古代到现代，信息获取何传递发生了哪些变化？练习与

思考

（1）在信息传递游戏中，哪些信息传递的方式最准确？为什么？

（2）在信息传递游戏过程中，你感受最深的是什么？

（3）从古至今，信息传递方式发生了巨变，变化的原因是什么？

第2课主题班会小策划——身边的信息社会

活动任务：

现代社会是一个信息容量超大的社会，人们通过对信息的获取、

处理来认识身边的世界，融入现代的生活。策划主题班会，认识身边

的信息社会。

问题：

处理信息