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市第十四届青少年科技创新大赛
——低碳生活之废纸再生创意
学校：省市第十一小学
班级：
姓名：
指导老师：
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低碳生活之废纸再生创意
方案背景
纸与我们的生活息息相关，是我们日常生活中最常用的物品。
如今，纸的用途已不局限于记录文献、资料，而是深入到了国民
经济的各个领域：大到科学研究，工业、农业、国防工业生产和
开发，小到我们日常的学习、工作和生活，处处都离不开纸。纸
在交流思想、传播文化、发展科学技术和生产方面，是一种强有
力的工具和材料。今天，如果没有纸，那简直是无法想象的。
然而，人们对纸文化、纸的用途及纸的生产过程了解多少呢？
纸与我们的生存环境又有哪些关系呢？在日常工作、学习和生活
中，会发现环保还没有真正走入大家的生活，浪费纸的现象比比
皆是。由于人们节约用纸的意识比较淡薄，忽视了对各种废纸的
回收和循环利用，造成了资源的浪费和给环境带来严重的污染。
因此，为了以实际行动落实国家低碳经济发展战略，为了倡导以
绿色环境迎接绿色省运会，我们希望通过这一简单可行的从我做
起、从身边小事做起的实践活动，增强人们的节约、环保意识，
吸引更多人参与到环保实践中来。
活动方案的目的和意义
1、通过各种方式和途径了解纸在人类生产生活以及社会发展
进程中所起的重大作用。
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2、通过开展有关纸的调查实践活动，增强节约资源，保护环
境、减少纸的浪费及废纸回收循环利用的意识和社会责任感。
3、提出节约用纸倡议书，宣传节约用纸。教育人们学会做生
活中的有心人，关注周围的环境，参与生活中的环保，从我做起，
从现在做起，养成节约用纸的好习惯。
4、在宣传环保理念的同时，通过自身参与环保实践，以实际
行动加入到环境保护的行列中来，通过回收资源开辟废旧纸创新
利用的新途径。
5、设计并制作出既环保又美观实用的纸制工艺品，培养我们
发现美、欣赏美、想象美、创造美的能力，促进科学探究、动手
动脑等综合能力的提高。
实施活动方法：调查问卷法实地采访法资料查阅法数据分析法
关键词：废纸回收废纸循环利用废纸畅想低碳生活环境保护
活动实施过程
第一阶段：资料查阅——纸的认识
纸，是我国古代科学技术的四大发明之一，它与指南针、火
药、印刷术一起，给我国古代文化的繁荣提供了物质技术的基础。
纸的发明结束了古代简牍繁复的历史，大促进了文化的传播与发
展，为世界科技文化的发展起了巨大的推动作用。下面我们来了
解一下有关纸的知识。
一、纸的发展史
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在纸发明之前的很长一段
时间，人们是采用什么来作为
记事材料的呢？在上古时代，
祖先主要依靠结绳记事，以后
渐渐发明了文字，开始用结绳记事甲骨镂刻
甲骨作为书写材料，后来又发现和利用竹片和木片以及缣帛作为
书写材料。但由于缣帛太昂贵，竹片太笨重，于是便导致了纸的
发明。
一般人们皆知，纸是在东汉由蔡伦发明
的。但近年根据考古发现，西汉时期，我国
已经有了麻质纤维纸，有的纸已能用于书
写。但其质地粗糙，且数量少，成本高，不
便普及。东汉时期蔡伦总结前人经验，改进
了造纸工艺，以树皮、麻头、破布、旧渔网
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