湖南省益阳市第六中学初中部九年级化学上册 第五单元 课题3 利用化学方程式的简单计算教案 （新版）新人教版.docx

湖南省益阳市第六中学初中部九年级化学上册第五单元课题3利用化学方程式的简单计算教案（新版）新人教版

主备人

备课成员

教材分析

本节课选自湖南省益阳市第六中学初中部九年级化学上册第五单元课题3《利用化学方程式的简单计算》，以新人教版为教材依据。课程围绕化学方程式的计算方法展开，与课本内容紧密结合，通过对化学方程式的分析，使学生掌握质量守恒定律在化学反应中的应用，学会利用化学方程式进行定量计算，培养解决实际问题的能力。教学内容深入浅出，符合九年级学生的知识水平和认知规律，强调实用性和操作性，有助于学生化学学科素养的提升。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的化学学科核心素养，通过学习化学方程式的简单计算，使学生能够理解质量守恒定律的本质，掌握化学计量关系，提高以下方面的能力：一是培养学生的问题分析能力，使其能够从实际化学问题中抽象出计算模型；二是提升学生的逻辑推理能力，通过化学方程式进行合理计算；三是强化学生的数据解读和处理能力，使其能够准确、熟练地进行化学计算，为解决实际化学问题奠定基础。

重点难点及解决办法

本节课的重点在于让学生掌握化学方程式的计算方法和步骤，以及在实际问题中的应用。难点则在于如何使学生理解质量守恒定律在化学反应中的具体体现，并能够灵活运用化学计量关系进行计算。

解决办法及突破策略：

1.通过直观的实验现象和图示，帮助学生形象理解质量守恒定律，强调反应前后物质质量不变的原则。

2.利用具体案例，逐步引导学生掌握化学方程式的计算步骤，如确定反应物和生成物的摩尔比，应用守恒原则进行量的转换。

3.设计不同难度的习题，分层次进行练习，使学生在实践中逐步克服难点，提升解决问题的能力。

4.组织小组讨论和互助学习，鼓励学生分享解题思路，互相启发，共同突破难点。

5.教师在课堂上及时反馈学生作业，针对共性问题进行讲解，确保学生对重难点的掌握。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，结合学生的认知特点，通过讲解化学方程式计算的基本原理，引导学生通过小组讨论深入理解质量守恒定律。

2.设计实验活动，让学生亲自动手进行化学反应实验，观察并记录数据，通过实验案例研究，加深对化学方程式计算的理解。

3.利用角色扮演游戏，模拟化学方程式的计算过程，提高学生的参与度和互动性，增强学习趣味性。

4.使用多媒体教学资源，如PPT、教学视频等，形象展示化学计算步骤和原理，帮助学生形成直观认识。

5.结合项目导向学习，设计实际问题求解项目，鼓励学生团队合作，提高问题解决能力和创新思维。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用生活实例创设情境：展示一张煤矿事故的新闻图片，提出问题：“矿工被困井下，如何通过化学反应方程式计算所需的氧气量？”

-学生思考并讨论问题，激发学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-回顾质量守恒定律，引导学生理解其在化学反应中的应用。

-介绍化学方程式的计算方法，包括反应物和生成物的摩尔比、计算步骤等。

-结合具体案例，如氧化铁与一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，讲解计算过程。

3.巩固练习（10分钟）

-设计习题：给出不同化学反应方程式，要求学生计算反应物和生成物的质量。

-分组讨论：学生分组进行习题讨论，互相交流解题思路。

-教师巡回指导：针对学生存在的问题进行解答，确保学生理解和掌握新知识。

4.课堂提问（5分钟）

-教师提出问题，如：“化学方程式计算中，如何确定反应物和生成物的摩尔比？”

-学生回答问题，教师点评并给予鼓励。

5.创新教学（5分钟）

-角色扮演：学生分组扮演“化学侦探”，解决一系列与化学方程式计算相关的实际案例。

-实验演示：教师演示一个简单的化学反应，让学生现场计算反应物和生成物的质量。

6.解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

-提出一个更具挑战性的问题：“如何通过化学方程式计算，解决生活中的实际问题？”

-学生分组讨论，提出解决方案，教师点评并给予指导。

7.教学双边互动（5分钟）

-学生展示：每组选出一名代表，分享他们在解决问题过程中的经验和心得。

-教师总结：总结本节课的重点和难点，强调化学方程式计算在实际生活中的应用。

8.课堂小结（5分钟）

-学生总结本节课所学内容，分享收获和感悟。

-教师布置作业：设计一道综合性的化学方程式计算题目，要求学生在课后完成。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-化学实验视频：收集与化学方程式计算相关的实验视频，如不同化学反应的演示，供学生在课后观看，以便更直观地理解化学反应的过程和计算原理。

-化学历史资料：提供化学发展史