《习作：介绍一种事物》教学设计-2024-2025学年语文五年级上册（统编版）.docxVIP

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统编版教材小学语文五年级上册第五单元

习作《介绍一种事物》教学设计

一、研判教材

在我们的生活中，有许多精美的物品，如:香甜可口的水果、营养丰富的蔬菜、美观实用的电器、漂亮的玩具美呀!你最喜欢什么物品呢?你了解它吗?想给我们介绍介绍吗?仔细观察事物的特征，尝试运用恰当的说明方法，分段介绍事物的特征、性能、作用。在方法上进行如下引导：

1.归纳总结学过的说明文《鲸》《松鼠》的说明方法，体会说明文语!言的准确性、生动性等特点。选择一种自已比较熟悉的事物进行说明。

2.写说明文，一定做到认真观察，找到事物的特点，抓住所要介绍物品的特点，按照定的顺序，介绍事物的外形(结构)、性能(作用)。如介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜色、味道，还可以介绍种类、产地、产量、营养价值等方面的情况;介绍玩具、文具、电器，应重点介绍形状、特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等。

3.运用恰当的说明方法写说明文。要求思路清晰，有条理。

4.语言要准确、生动。习作完成后，要认真反复修改。

课前预学单

《介绍一种事物》课前预学指导单

第一阶段：，明确本单元的主题和习作任务。习作内容是介绍一种事物，表达自己的喜爱之情。请同学们根据本单元课文学习的进度，学完一篇课文后把最喜欢的片段进行仿写。

仿写《鲸》的说明方法，介绍一种小动物：

第二阶段：认真选择一种事物，进行观察或者连续性的观察，写好观察记录。

《介绍一种事物》课后巩固训练单

1.修改习作，完善习作，誊抄习作。

课题

介绍一种事物

课型课时

新授第一课时

学习

目标

1.通过创设情境、方法指导、赏析范文等活动，引导学生能从几个方面有顺序地介绍一种事物。

2.运用本单元学习的打比方、列数字、举例子、作比较等说明方法，写一篇说明性的文章，介绍一种事物。

3.把事物的形状、性质、状态、用途、习性、使用方法等方面的特点按照一定顺序作出介绍。

4.写完后要认真修改，学会修改作文。

教学

重点

1.灵活运用本单元学到的说明方法，介绍一种事物。

2.能进行生动地描写，陶冶热爱生活的情趣

教学

难点

学会写说明文，将阅读中学到的说明文的表达方法恰当地运用到习作中。

教学

准备

1.设计预学指导单，对预学指导单的完成情况进行整理分析。并以此作为设计课堂教案的出发点。

2.引导学生根据自己的生活经历，打破常规的思维和习作的定势，多角度地去观察、认识事物，多层面地进行回忆、思考、分析、想象，从自己的生活经历中，寻找最适合这个题目的内容，从自己的生活感受中抒发最诚挚的情感。

教学活动

教学

阶段

教师

活动

学生

活动

设计

意图

二次备课

精

准

检

测

我们身边的事物千千万万，怎样才能抓住事物的主要特点进行描述呢？今天这节习作课，就让我们去观察一个自己了解并感兴趣的事物，并将它介绍给大家。（板书：介绍一种事物）出示PPT预学课件。交流汇报课前预学情况

抽学生交流每一课学习后的仿写。个人评议，全班评议。

说说你观察的事物是什么？

它是什么样子的？(抓不同方面说）

说说你的观察记录进行分享。

同桌交流自己仿写片段的情况。说观察的事物是什么？晒图片或者实物。

小组交流进行了哪些观察发现？

3.抽生汇报交流。交流你的观察记录。

在习作之前，通过让学生搜集整理资料进行交流，抓住物品观察清楚，激发学生的习作兴趣，

精

准

释

难

明确习作要求，审题立意。

二、回顾说明文的写作方法。

1.回忆一下说明文和一般的记叙性文章有什么不同。

2.回忆本单元所学课文的主要内容及说明方法。《太阳》一课中，介绍了太阳的（远）、（大）、（热）等方面的特点以及太阳（与人类的密切关系），运用了（列数字）、（举例子）、（打比方）等说明方法。

《松鼠》一文中，介绍了松鼠的（漂亮）、（驯良）、（乖巧）等特点，采用了（打比方）、（作比较）、（列数字）等说明方法。

3.写说明文，要从不同的方面介绍事物。你打算从哪些方面介绍事物？（生思考、讨论、交流）

师小结：在习作之前,同学们要锁定写作对象,尽可能地多了解这个事物。可以从习性、外形、性质、状态、质量、用途、价格、使用方法、制作过程等方面加以介绍。要按照一定的顺序来介绍这些内容。可以适当借用一些资料，但不要大量抄录。

4.写说明文，语言要准确。语言可以平实，也可以生动，但必须准确、真实。

三、出示写作内容和习作要求。

1.课件出示：介绍一种事物

如果要选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？下面表格