- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
胡萝卜先生的长胡子
教学目标:
1.借助课文题目、插图、故事内容,结合实际生活体验,展开合理想象,在多样化的预测中体会阅读的乐趣。
2.在了解故事发展脉络的基础上,有理有据地预测故事的发展。对比故事内容,学会随阅读的推进不断调整自己的预测。
3.合理续编故事。
教学重难点:
借助课文题目、插图、故事内容,结合实际生活体验,展开合理想象,在多样化的预测中体会阅读的乐趣。
教学过程:
引入:
1、之前,上我们读了一个有趣的故事《总也倒不了的老屋》,大家学得很带劲。还记得我们是怎么读的吗?我们读了题目后发现了其中的矛盾之处,然后预测老屋总也找不了的原因。
我们根据插图预测了我听到了小猫的请求后是怎么做的;还根据内容预测老屋听到老母亲和小蜘蛛的请求后是怎么做的,我们就是一边读一边预测接下来会发生什么事,然后继续往下读,去印证自己的预测。
2、同学们说得真好。我们在读这个故事的时候,就是借助故事的题目插图等,一边读一边结合生活的经验和所了解的知识,去预测故事发展的情节,去预测老屋会如何面对动物们的请求,并通过深入的阅读去印证自己的预测是否合理,一边阅读一边预测。大家不仅读懂了故事的内容,还感受到了阅读的乐趣。
3、这节课我们继续用这样的方式去读懂故事。今天要读的这个故事的题目是《胡萝卜先生的长胡子》,题目中有4个字要读轻声,自己试着读一读,我们一起来读课题。
4、读了题目,预测一下故事可能写了什么?(生)
我们知道预测是要有依据的,你能告诉大家你这么预测的依据吗?
因为题目写的是胡萝卜先生的长胡子,肯定和普通的胡子不一样,所以我预测故事会写胡子是怎么长成的。
你是依据题目中胡子长这个特点预测的。
我预测故事写的是胡萝卜先生的长胡子有哪些用处,就像倒不了的老屋虽然很老很破旧,但他还是帮助了很多小动物,
真是个会动脑筋的小朋友。不仅预测了内容,还联系之前读过的故事,把预测的依据说清楚了。
我预测故事显得是胡萝卜先生的长胡子惹了哪些麻烦事,因为胡子太长很难看,而且还会有很多不方便的地方。
这位同学是根据自己生活的经验预测故事内容的,这几位同学都很会动脑筋,做出预测时都是有依据的,真不错。
二、学习第1、2自然段
接下来就让我们读故事,一边读一边去预测故事内容,先请大家读读第1、2自然段。等会儿来交流,你读到哪里的时候做了预测。
我读到第一自然段,就预测后面可能要写胡萝卜先生,要想办法让自己的胡子长出来,因为胡子很多,看上去脏兮兮的,吃饭时东西很容易粘在上面,不卫生也很难弄干净,必须每天刮胡萝卜,先生为自己的胡子而发愁。
你抓住“发愁”一词来预测故事内容,看来你是理解了发愁这个词语的意思,能说给大家听听吗?
发愁的意思就是因为没有主意或办法而愁闷。
是。胡萝卜先生的胡子很浓密,得天天刮才行,这让他心里可烦闷了。难怪“愁”下面有个心字底。继续交流
我读第一自然段的时候就预测后面可能要写胡萝卜先生不高兴去刮胡子,于是他的浓密的大腹肌给他带来了很多的麻烦,
很不错,一边读就一边预测。大家一定迫不及待要往下读了,说说你的预测得到印证了吗?
我也是预测胡萝卜先生不高兴刮胡子了,没想到课文里是说胡萝卜先生是个近视眼,刮胡子的时候没有看清楚,又刮了一根胡子。虽然我预测的内容和课文不一样,但这个出乎意料的那种让我觉得后面的故事一定很有意思。往下读,你们又预测了什么呢?当读到第二自然段最后一句话,对一根胡子来说,我将是多么好的营养品。我预测这根胡子会长得很长很长,因为胡子得到好的营养就会越长。
我也预测胡子肯定越长的,因为课文插图上胡萝卜先生的这根胡子是很长很长的。
同学们依据自己的生活经验和插图做出了预测,了解了胡萝卜先生的这根长胡子,原来是他漏刮的,还沾到了果酱。
过渡:接下来围绕着胡萝卜先生的这根长胡子会发生什么事呢?自己接着往下读,边读边预测,还要想想你预测的依据是什么?后面是否得到印证了?等一会儿我们一起来交流。
三、学习第3——8自然段
(一)5、6段
1、这个故事是不是特别有趣?老师猜想你们在读的时候已经忍不住笑出声了吧?我们先来交流一下,你读的时候做了哪些预测?又是依据什么做出的预测?谁先来说说?
生1
我读到第五自然段的时候,预测男孩会用胡萝卜先生的长胡子来做风筝线。因为课文说风筝线实在太短,它的风筝只能飞过屋顶,说明男孩需要一根长长的风筝线。插图中,胡萝卜先生的长胡子就很长很长。生2
我也是这样预测的,觉得男孩会把我伯伯先生那长长的胡子当作工作线。不过读完第六自然段,我知道小男孩是确定了这根胡子足够牢固,才剪了一段做风筝线的,这个是我没猜到的,我觉得课文里这样写很有道理,因为工作线如果不牢固就容易断,所以小男孩乘车胡子确定他足够牢固,才剪一段路风筝线,这样很合理。
2、两位同学说清了自己预测的内容和做出这样预测的依据都很不错。第二位同学发
您可能关注的文档
- 第二单元 万以内的加法和减法(一)(单元测试)-2024-2025学年三年级上册数学人教版.docx
- 期末考试(试题)-2023-2024学年五年级下册数学人教版.docx
- 期末考试卷(试题)-2023-2024学年五年级下册数学人教版.docx
- 期末模拟卷(试题)-2024-2025学年六年级上册数学人教版.docx
- 期末模拟试题(试题)-2024-2025学年五年级上册数学人教版.docx
- 第1-4单元应用题易错题(专项训练)-2024-2025学年六年级上册数学人教版.docx
- 第1单元长度单位高频考点检测卷(单元测试)-2024-2025学年二年级上册数学人教版.docx
- 第5单元平行四边形和梯形(讲义)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
- 第二单元 位置与方向(二)(讲义)-2024-2025学年六年级上册数学人教版.docx
- 第三单元测量(讲义)-2024-2025学年三年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)