八下校本第三单元教师版公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

八下校本第三单元教师版公开课教案教学设计课件资料.docx

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9桃花源记

基础积累(必做题)

1.填空。

(1)《桃花源记》的作者是,字,

(朝代)诗人,自号,世称“靖节先生”,被誉为“山水田园诗人鼻祖”。

(2)成语“”常用来指空想的脱离现实的美好世界。出自本文的成语还有

2.下列句子的朗读停顿不正确的一项是(D)

A.武陵人/捕鱼为业

B.问/今是何世

C.率妻子邑人/来此绝境

D.后遂无问/津者

3.下面对课文内容理解不正确的一项是(D)

A.本文构思精巧,以渔人进出桃花源的行踪为线索,叙述了一个曲折有致的故事。

B.陶渊明虚构了一个世外桃源,以此寄托他的美好理想,又表现他理想无法实现的无奈。

C.本文以“忘路之远近”开篇,到“遂迷,不复得路”结尾,渲染了桃花源的神秘虚幻。

D.“不足为外人道也”,短短几个字,却能表现桃花源人淳朴谦逊、不喜张扬的品质。

4.解释下列句中加点的词。

(1)甚异之(对……感到诧异)

(2)欲穷其林(尽)

(3)具答之(详细地)

(4)豁然开朗(形容由狭窄昏暗一下子变得开阔明亮)

(5)便扶向路(沿着)

(6)便要还家(同“邀”,邀请)

(7)欣然规往(计划)

(8)寻病终(不久,随即)

(9)有良田美池桑竹之属(类)

(10)余人各复延至其家(邀请)

5.写出下列句子中加点词的古今异义。

(1)无论魏晋(2)率妻子邑人来此绝境

古义古义

今义今义

(3)率妻子邑人来此绝境(4)芳草鲜美

古义古义

今义今义

(5)阡陌交通

古义今义

6.解释下列句中加点的多义词。

(1)捕鱼为业()不足为外人道也()

(2)便舍船()屋舍俨然()

(3)乃大惊()乃不知有汉()

7.结合下面句子,在括号中写出“世外桃源”的特点。

(1)土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。(环境优美)

(2)阡陌交通,鸡犬相闻。(和平安宁)

(3)其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。(安居乐业)

(4)便要还家,设酒杀鸡作食。(民风淳朴)

8.留白是绘画艺术的一种手法。文学创作中也不乏“留白”,它给读者留下了许多想象的空间。请按要求完成任务。

此人——为具言所闻,皆叹惋。(村人因何而“叹惋”?请补写此留白处的人物心理。)

“具言”和“叹惋”的是桃花源外世事变迁,人们饱经战乱之苦。

文言文阅读(必做题)

李白、孟浩然等唐代诗坛大家,自越中南行,经曹娥、剡中寻访山水神韵。他们跋山涉水,击节扬帆,放怀吟咏,留下了许多著名的诗篇,形成了著名的“浙东唐诗之路”。天台山是浙东唐诗之路的终点,也是其中最璀璨的一颗明珠。现在请你加入八(8)班小武同学的探究小组,一起参加“感受名篇,寻访诗路”的活动吧。

【甲】舟中晓望[唐]孟浩然

挂席①东南望,青山水国遥。

舳舻②争利涉③,来往接风潮。

问我今何适?天台访石桥。

坐看霞色晓,疑是赤城标④。

【注释】①挂席:挂帆,扬帆。②舳舻(zhúlú):指首尾衔接的船只。③利涉:出自《易经》“利涉大川”,意思是,卦象显吉,宜于远航。④赤城:赤城山,在天台县北,属于天台山的一部分,山中石色皆赤,状如云霞。标,山顶。

【乙】

仍下华顶庵,过池边小桥,越三岭。溪回山合,木石森丽,一转一奇,殊慊①所望。二十里,过上方广,至石梁,礼佛昙花亭,不暇细

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