《中学心理学》复习要点.pdf

中学心理学复习资料

第一章

考点纲要

一、考试内容

现代心理学的研究与发展

心理学的概念；心理现象的实质；个体行为与个体心理的关系；个体心理的结构及其关系；心

理学诞生的标志；心理学发展中出现的主要流派以及各流派的主要代表人物和思想；心理

学研究的基本任务；心理学研究的程序；心理学研究的主要方法。二、考核要求1．识记：

(1)心理学诞生的标志；(2)心理学各流派的主要代表人物和基本思想；(3)心理学的研究程

序。2．理解：(1)心理学的界定；(2)心理现象的实质；(3)个体行为与个体心理的关系；(4)

心理学研究的基本任务和心理学研究的主要方法以及各方法的特点。

知识点讲解

一、心理与心理学心理学是研究人的行为与心理活动规律的科学。1．个体行为与个体心理

行为是指机体的任何外显的、可观察的反应动作或活动。广义上说，行为还包括机体的生理

现象。人的心理活动是在头脑内部进行的生理现象。人的行为是受其内隐心理活动支配的。

人的心理活动是在头脑内部进行的，不能加以直接观察或度量，所以通过对人的行为观察描

述使我们可以探讨其内部的心理活动。人的行为是非常复杂的，人的行为的复杂性正是由心

理活动的复杂性引起的。具有不同生理条件和社会条件的人，其心理活动有很大不同，对同

一件事情的行为反应也就不一样。即使是同一个人在不同的时间对同一件事情的行为反应也

有可能不同。但他们的心理活动及其外显行为都受多种共同规律制约。由于人的内在心理

与外显行为之间存在相互依存、相互影响的关系，所以通过对人的外显行为进行观察、描述、

测量以及分析，我们可以揭示人的心理活动的规律。在这个意义上，心理学有时也被认为是

研究行为的科学心理学有时也被认为是研究行为的科学。心理学有时也被认为是研究行为

的科学2．个体心理与社会心理人的心理活动可以分为个体心理和社会心理两个方面。个

体心理和社会心理(1)个体心理：人是作为个体而存在的，个人所具有的心理现象称个体心

理。个体心理现象异常复杂，心理学通常从两个方面加以研究：一是共同的心理过程一是

共同的心理过程．即个体心理活动形成及其行为表现的一一是共同的心理过程般过程；二

是个性差异二是个性差异，即人与人之间在心理活动倾向性与稳定性的心理活动特性上的差

异。二是个性差异个体心理过程包括认知过程、情感过程和意志过程到、也不能自我调节

和控制的现象。人的梦境中的心理现象主要是在无意识的情况下产生的，人不能预先计人的

梦境中的心理现象主要是在无意识的情况下产生的，人的梦境中的心理现象主要是在无意识

的情况下产生的划梦境的内容．也无法支配梦境的进程。人在清醒的时候，有些心理现象也

是无意识的。如人人在清醒的时候，有些心理现象也是无意识的。人在清醒的时候有时能

意识到自己听到或看到了什么，但对听觉和视觉的过程却意识不到。

在人的正常生活中，大多数心理活动是在意识的支配下进行的，也存在无意识现象，它对人

的行为也有重要作用。无意识现象也是心理学的重要研究对象无意识现象也是心理学的重要

研究对象。无意识现象也是心理学的重要研究对象二、心理学的源流科学心理学的发展经

历了一百多年的时间。在其发展的过程中，一方面，人们对心理学的研究对象与理论体系进

行了数十年的争鸣，形成了各种不同的理论流派，最终在20世纪50年代达成基本的共

识，使心理学不断走向繁荣。另一方面，随着心理学研究的深入和拓展，心理学自身不断分

化。衍生出了众多的心理学分支学科，使得心理学的地位越来越重要。下面就从两个方面简

单介绍一下心理学的发展源流。

1．心理学的流派

1897年．德国著名心理学家冯特莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，开始对心

理现象进行系统的实验研究，使心理学从哲学中脱离出来，成为一门独立的科学。这一事件

标志着心理学的诞生，冯特冯特因此被称为心理学之父。

(1)构造主义的奠基人是冯特，著名的代表人物是冯特、铁钦纳这个学派主张心理学该研究

人的意识，即人对直接经验的觉知。其研究方法就是内省法，研究者经过研究把人的经验分

为感觉、意象和激情三种元素。感觉是知觉的元素，意象是观念的元素，激情是情绪的元

素。

(2）机能主义是由美国心理学家詹姆斯20世纪初创立的。詹姆斯批评构造主义只静态地研

究意识的元素，而忽略了意识像流水一样有其动态的连续性，即他所谓的“意识流”。

(3)格式塔心理学1912年在德国出现了另一个心理学派别，称为“格式塔心理学”或“完形

心理学”，其主要代表人物是韦特海默、苛勒和考夫卡。

(4)行为主义