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威尼斯的小艇;复习导入;阅读课文的第二段，说说小艇都有哪些特点。;第2段中，哪些地方给你静的感觉？哪些地方又给你动的感觉？;你认为这样一静一动的描写好在哪里？;这两句话都用了什么修辞手法？;思考：“威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟”，是不是比喻句？;乘着这样的小艇，行走在威尼斯纵横交错的河道上，将会是什么感受呢？请同学们从文中找出来并画上线。;我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。;阅读第4段，说说船夫的驾驶技术怎么样，用文中词语概括。;拥挤;河窄;本段采用了哪些手法来表现船夫的驾驶技术？;读读第5、6自然段，作者都写了哪些人？他们在什么时间乘着小艇做什么？;时间;再读5、6两段，看看哪些是静态描写，哪些是动态描写。;半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。;水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。;动态描写和静态描写分别带给你怎样的感受？;动态描写和静态描写有什么作用？;作业设计
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