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2024小学生艺术之星个人主要事迹材料（通用15篇）

事迹是具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣扬材料。那么学校生艺术之星事迹材料有哪些呢？以下是我整理的一些关于学校生艺术之星事迹材料，仅供参考。

2024学校生艺术之星个人主要事迹材料（精选篇1）

__，女，现年10岁，__学校同学，现任五班级二班班长。__性格开朗，从小爱好广泛，勤于学习，上学以来，她始终是班级的三好同学、优秀少先队员、优秀少先队干部，并且以优良的道德品质、优秀的学习成果、全面进展的综合素养无可争议的成为班长。在学校里，每逢有人提起她，无论是老师还是同学，无不夸口赞扬。

从上学前班开头就乐观参与班级、学校组织的`各项文艺表演，几年来在各科老师的细心培育下，在各项活动中总是乐观参加，充分发挥自己的特长，把活动搞得丰富多彩，为班级赢得了许多的荣誉，也丰富了自己的多彩的生活。

她勤奋学习、爱好广泛，先后获得书法竞赛三等奖、作文竞赛一等奖、数学学问竞赛一等奖、一般话演讲竞赛一等奖等等。

她性格活泼，待人真诚，爱好广泛。她懂得，要成为新时代的建设者和接班人，就必需全面进展。她从不傲慢自满，总是一步一个脚印，从身边的小事做起，一点一滴，踏踏实实地充实自己、完善自己。

她还是一个喜爱集体、勇于负责、乐于奉献的好同学。自入学以来，她始终担当班长，在学校里她力争成为老师的好帮手，同学们的好服务员。由于她是班干部，到处以身作则，领先垂范，劳动时她总是抢着干最脏最重的活儿；在中队活动中，她是带头人，是组织者，她团结大家，把活动搞得丰富多彩；在管理班中的各种事务时，她与其他班干部协作，珍视班集体荣誉，把班级管理的井井有条，在同学中的威信很高，也使班级总体成果有了很大的提高，成为老师的好帮手。

__的成长离不了老师们的谆谆教导。她懂得感恩，有着远大抱负、执着精神和坚韧毅力，知道为什么而学习、怎样去学习。她肯定会无愧于“十佳才艺同学”的荣誉称号。

2024学校生艺术之星个人主要事迹材料（精选篇2）

我叫__，是四(2)班的这个大家庭中的一员。我特别喜爱我的学校和班级以及我的老师和同学们。在这个暖和的.大家庭里，我欢乐地成长，仔细地读书，欢庆着美妙的童年。

在这样的氛围里，我从小就爱好广泛，爱读书、画画、书法、舞蹈、打乒乓球、轮滑、下象棋、小合唱、小提琴、吉它等。学校二班级就获得了全国青少年书法级别评定委员会评定的硬笔书法三级证书。在20__年的全国国际准舞公开赛上荣获摩登舞团队一等奖。多次在各种书法大赛上获得一、二等奖。但跟这些相比，我最喜爱的还的弹吉它和拉小提琴。吉它边弹边唱，让我读书累了，可以放松心情，陶冶其中，得意自乐。虽然学得较晚，但我由于喜爱，进步很快，现在已可以用小弦弹唱自如了。小提琴，是我下决心要坚持下来的乐器，它已经是我生活的一部分，每天中午放学，我进家门的第一件事就是洗手、拉琴，许多流行歌曲，我都可以用小提琴拉出来，比如我最喜爱的周杰仑的《千里之外》《菊花台》等。我现在已经学到五级了，虽然往后会越来越难，老师说，好多同学都坚持不下来，但我暗下决心，我肯定会坚持究竟，我想在初二之前学完十级。妈妈说，在学校阶段，是最轻松的，上了学校就没时间了，就要以学习为主了。所以现在，在搞好学习的状况下，可以多丰富一下自己的课外生活，培育自己的爱好，不要长大后学成一个书呆子。所以，我从没有为去上英语班、奥数班、作文班发愁，尽情畅游在自己的音乐里、书海里。

学校要求交才艺之星的材料，我就把自己的课外生活和学习做此解读，虽然没有多么大的成果，但我感到很享受、很幸福。由于，我喜爱读书、拉琴、弹吉它，它们伴着我的童年，欢快地度过。

2024学校生艺术之星个人主要事迹材料（精选篇3）

我叫小莉，是顺联学校六班级的一名同学。曾连任班级文艺委员，在文艺活动方面表现突出，尤其对音乐以及舞蹈有很好的理解力量。

在学习中，我仔细努力，注意积累阅历，养成了良好的学习习惯，充分带动和发挥小组合作的分散力和精神，赢得了老师和同学的信任和赞誉，并获得优秀班干部光荣称号。在尽职尽责为同学们服务的同时，我还乐观参与学校的文艺表演，参与了学校的舞蹈队，并担当舞蹈队队长。带领同学们一起排练舞蹈，并参与了镇里进行的庆祝老师节文艺汇演，并取得了优异的成果。在发挥自己艺术特长的同时，我始终坚持德、智、体、美、劳全面进展，勤奋好学，乐于助人，和同学们共同进步，同时也是老师的得力小助手。

“以广泛的爱好爱好充实自己，以明朗开放的心态成熟自己”成为我校内生活的指南，由于我始终信任这样一句话：“给我一个舞台，我将舞出我最真的精彩！”

2024学校生艺术之星个人主要事迹材料（精选篇4）

自我介绍

我是六