Unit 1 Asia Comic stripWelcome to the unit 教学设计2023-2024学年牛津译林版英语九年级下册.docxVIP

Unit1AsiaComicstripWelcometotheunit教学设计2023-2024学年牛津译林版英语九年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：牛津译林版英语九年级下册Unit1AsiaComicstripWelcometotheunit教学设计。

2.教学年级和班级：九年级下册，牛津译林版英语。

3.授课时间：2023年2月24日。

4.教学时数：1课时（45分钟）。

二、教学内容

1.课题内容：本节课将围绕Unit1AsiaComicstrip和Welcometotheunit部分展开教学。

2.教学目标：通过本节课的学习，使学生能够掌握关于亚洲国家的基本信息，提高学生的英语阅读和听力能力，培养学生的跨文化交际意识。

3.教学重点与难点：重点是让学生能够理解并运用本节课所学的词汇和句型进行日常交流；难点是引导学生如何正确使用地图和图表进行信息获取和表达。

三、教学方法

1.交际式教学法：通过师生互动、生生互动，让学生在实际语境中练习英语，提高学生的口语表达和听力理解能力。

2.任务型教学法：通过完成各种任务，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

四、教学步骤

1.导入：以一首关于亚洲国家的歌曲导入新课，激发学生的学习兴趣。

2.呈现：展示亚洲国家的地图和图表，引导学生关注并学习相关的词汇和表达方式。

3.practice:通过听力练习和口语练习，让学生巩固所学内容。

4.任务：以小组为单位，让学生完成一个关于亚洲国家的任务，如制作海报、编写短剧等。

5.总结：对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估学生的参与度。

2.作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，了解学生的学习效果。

3.小组任务：评估学生在小组任务中的表现，包括合作意识、创新能力和语言运用能力。

六、教学资源

1.教材：牛津译林版英语九年级下册。

2.多媒体课件：包括地图、图表、听力材料等。

3.作业练习：相关的阅读材料和练习题。

七、教学建议

1.课前准备：要求学生预习教材，了解亚洲国家的基本情况。

2.课后作业：布置相关的阅读和练习作业，巩固所学内容。

3.教学辅导：针对学生的不同需求，给予个别辅导和指导。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，使学生能够听懂、会说、会读、会写与亚洲国家相关的词汇和句型，提高学生的英语语言运用能力。

2.文化意识：通过了解亚洲国家的文化背景，培养学生的跨文化交际意识，使学生能够尊重并理解不同文化之间的差异。

3.思维品质：通过分析亚洲国家的地图和图表，培养学生的观察、分析和判断能力，提高学生的逻辑思维能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生养成良好的学习习惯，提高学生的自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入本节课之前，学生应该已经掌握了基本的英语语法知识、词汇量以及一些关于不同国家文化的常识。他们可能已经学习过一些关于地理和文化的相关词汇，如国家名称、首都、语言、人口等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对新鲜事物充满好奇，对于与现实生活紧密相关的知识具有较强的学习兴趣。在学习能力方面，他们具备一定的自主学习、合作学习和探究学习的能力。在学习风格上，他们更倾向于通过实践、任务和互动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能会遇到一些新的地理和文化词汇，如mountainranges、population等，以及一些复杂的语法结构。此外，他们可能对亚洲国家的文化差异和习俗有一定的陌生感，这可能会影响他们的理解和表达。同时，在听力理解和口语表达方面，部分学生可能存在一定的困难。

教学方法与策略

1.教学方法：采用交际式教学法和任务型教学法，通过师生互动、生生互动，让学生在实际语境中练习英语，提高学生的口语表达和听力理解能力。同时，运用探究式教学法，引导学生自主探究亚洲国家的文化背景和地理知识。

2.教学活动设计：

a.角色扮演：学生分组扮演不同亚洲国家的居民，用英语介绍自己的国家和文化，培养学生的跨文化交际能力。

b.小组讨论：学生分组讨论亚洲国家的地理特点、人口状况等，促进学生对亚洲国家的深入了解。

c.听力练习：播放关于亚洲国家的听力材料，让学生听懂并回答相关问题，提高学生的听力理解能力。

d.地图和图表分析：学生观察亚洲国家的地图和图表，用英语描述各国之间的地理位置和特点，培养学生的观察和分析能力。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件展示亚洲国家的地图、图表和文化图片，直观