4.2 特异性免疫（教师版）-高中生物同步精品讲义（选择性必修一）.pdf

第4章免疫调节第2节特异性免疫

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课程标准课标解读

阐明特异性免疫是通过体液免疫和细胞免1、通过分析讨论教材67页“人体内免疫器官示意图”说

疫两种方式，针对特定病原体发生的免疫明免疫细胞、免疫器官和免疫活性物质等是免疫调节的

应答结构与物质基础。

【学习目标】

1.举例说明特异性免疫中免疫系统对病原体的识别作用。

2.概述体液免疫和细胞免疫的过程和特点。

3.阐明特异性免疫是通过体液免疫和细胞免疫两种方式，针对特定病原体发生的免疫应答。

【任务驱动】2019年12月，新型冠状病毒在武汉爆发。新型冠状病毒主要的传播途径是呼吸道飞沫传播和

接触传播。专家呼吁要佩戴口罩，这是为什么？各个年龄段的人都可能被感染，但老年人和体弱多病的人

更容易被感染，这又是为什么？

周围环境的新冠病毒，大多数被健康的皮肤阻挡，进入呼吸道的病毒大多数也被黏膜清除出去。但总有一

些病毒会进入人的体液，对进入体液的病毒，人体免疫系统会怎样对付？请同学们结合上节课学习的内容，

尝试描述人体对进入体液的病毒的防御过程。

当病毒进入机体后，具有吞噬作用的吞噬细胞会主动吞噬它们。吞噬细胞是怎样识别病毒的呢？请同学们

阅读教材71页“免疫系统对病原体的识别”，总结免疫系统对新冠病毒的识别过程。新冠病毒突破第一、第

二两道防线后，免疫系统的第三道防线开始发挥作用。人体所有的免疫细胞和新冠病毒表面都有多种蛋白

质，作为分子标签，免疫细胞表面的受体对新冠病毒的分子标签进行识别。展开对新冠病毒的特异性免疫。

课前导学

一、免疫系统对病原体的识别

1．身份标签

①人体所有细胞膜的表面都有分子标签——一组蛋白质。

②病毒、细菌等病原体也有各自的身份标签。

【特别提醒】免疫细胞靠细胞表面的受体辨认侵入机体的病毒、细菌等病原体也有各自的身份标签。

2．病毒、细菌等病原体突破前两道防线，第三道防线产生特异性免疫。特异性免疫起主要作用的是淋巴细

胞。

二、体液免疫

1．B细胞激活后可以产生抗体，由于抗体存在于体液中，所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。

2．体液免疫过程

①一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。

②一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取。

③抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。

④辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；辅助性T细胞

开始分裂、分化，并分泌细胞因子。

⑤B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。细胞

因子能促进B细胞的分裂、分化过程。

⑥浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。抗体与病原体的结合可

以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。

【特别提醒】

①浆细胞能够合成抗体，并将合成的抗体分泌到血液和体液中。

②B细胞能够识别相应抗原，而非呈递在抗原－MHC复合体上的抗原。

③B细胞增殖分化的两个条件：相应抗原刺激和被相同抗原－MHC复合体活化了的辅助性T细胞与B细胞

结合。

④浆细胞无识别抗原能力。

⑤细胞免疫和体液免疫都离不开辅助性T细胞的作用。

三、细胞免疫

1．当病原体进入细胞内部，就要靠T细胞直接接触靶细胞来“作战”，这种方式称为细胞免疫。

2．细胞免疫过程

①靶细胞：被病原体感染的宿主细胞。

②细胞因子的来源：辅助性T细胞合成分泌。

③细胞毒性T细胞的功能：识别靶细胞并增殖分化为大量的细胞毒性T细胞和记忆T细胞；识别并接触、

裂解被同样病原体感染的靶细胞。

【特别提醒】

①细胞毒性T细胞和辅助性T细胞只能识别呈递在抗原－MHC复合体上的抗原。

②细胞毒性T细胞增殖分化的两个条件：呈递在抗原－MHC复合体的抗原刺激和被相同抗原－MHC复合

体活化了的辅助性T细胞分泌的细胞因子的刺激。

③细胞免疫直接对抗被病原体感染的细胞、癌细胞和异体移植细胞。

【归纳总结】

体液免疫与细胞免疫的比较

免疫类型体液免疫细胞免疫

作用被抗原侵入的宿主细胞