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简析物理学习中的电气控制电器原理应用

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孙瑞姿

摘要：电气控制技术是高中物理学习中的重要内容之一，主要是对低压控制电器及其原理的介绍，包括电动机的控制、电路的原理、结构组成、应用等。学习过程中的基础部分是对电路的安装以及常见电器、元器件的检查，而最让我们困惑、畏难的内容则是原理图及其应用的学习。文章以此为切入点，结合本人学习实际，针对物理学习中的电气控制电器原理应用，浅谈一些看法。

关键词：物理；电气控制；原理图

一、电气控制技术教学现状及常见电器元件

电气控制技术课程内容的学习中，最大的疑难点在于电气原理图学习。不仅如此，一般情况下很多教师也并不会详细讲解本部分内容，大多一代而过。简言之，很多学生并没有完全理解电气原理图。联系到现实来看，无论是维修工作还是安装工作，均离不开电气原理图。严格意义上讲，对于我们学生而言，特别是对于喜欢物理专业或者准备报考相关专业的同学来说，必须要熟练掌握、全面理解电气原理图。

如上，具体来看，电气控制系统对于绝大部分的同学来说并不陌生，但同时又感到很陌生。所谓电气控制系统，即电气设备二次控制回路系统。关于电气控制系统的基本工作原理，主要是借助电动机将相关的电器元件连接、组装起来。待该电器组装完成后，会起到控制某种功能的效果。与此同时，还需要保证在运行工作的过程中，整个电器本身的稳定性能。在现实中，电器元件在生产环节，技术工作人员均会将元件控制下的电气系统、内部连接关系等绘制出来，即原理图。原理图将电器元件内部线路清晰呈现，包括每一个关键的位置，均需要标注明细。我们在日常的生活中也会频繁接触此类电器，包括像按钮、指示灯、闭合器等，均是依照此原理实现。所以，在部分学习中可联系到现实生活，以一些常见的电器及其原理利用来帮助理解学习。可实际操作实验，或者借助多媒体视频、图片等方式。如此一来，能够让学生更好、更加直接了解电气知识、控制技术、电器原理。

二、微课理念下开展电气控制电器原理教学

微课模式下可最大限度弥补传统课堂学习的不足，以往学习实践中最大的不利因素就是学习环境，再加上本部分内容无法占用大量时间和精力，所以大多被忽视。与之相反，在微课模式下，依托教学课件，加之新颖的教学设计，选择合适的学习资料，在老师的适当讲解和引导下，有助于深化我们对知识理论的整体建构。

首先，内容具体化。在传统的学习中可以发现，能够呈现给我们学生的，仅仅局限于一些相对抽象的电气原理图信息。正因如此，对于极少数水平思维能力强的同学来说，实际上很容易。但是，对于绝大部分的同学来说是疑惑点所在。如今，可借助微課或者多媒体信息学习的形式，将本部分内容具体化，突出主题。选取具有代表性的重点问题让老师统一讲解，极大地提高了学习成效。

其次，学习内容少。电气原理图知识点的学习，本身就相对偏少，所以在以往的学习中大多简单而过。相对而言，微课模式下可以满足这一特点，老师的视频中，涉及到的主要内容全部来自于电气原理图的内容，包括拓展的常见电器原理应用等。总之，相对于传统课堂学习方式来看，内容更加精简，且针对性十足。

第三，成果简化、视频短，有助于增强我们学生的记忆，深化对知识点的认识。借助于多媒体教室，微课视频的格式全部以WMV为主，容量小，可直接提供给我们下载。再加上现在智能手机、电脑等移动设备的普及，使其成为了一种新的固有优势。再者就是视频时间短的优势所在，课前或课后只需要一小段时间即可开展学习。

最后，资源情景化。资源组成的情景化，这是最内在的优势。在以往的学习中，老师在讲台上讲授电气原理图，而台下的我们只能尽量跟上老师的节奏，结合老师的语言描述来想象原理图的实际情况。如今，将电气原理图和常见电器安装图及其控制系统，清晰的呈现在我们面前，切实做到了理论与实际的有机结合。

三、常见电器元件物理原理的应用

关于新型学习模式下的推进策略，上述简要探讨归纳。对于实际学习案例与问题导入，同样需要以我们学生为中心，紧密联系生活实际，并且尽量简化学习环节，突出原理及日常应用的事项。

以电磁接触器的原理及其应用为例，老师在教学视频内容的制作上，电磁结构由三部分构成，线圈、动铁芯、静铁芯。此外，接触器的触头系统应当设为重点，它是由主触头和辅助触头组合而成。通过动画展示或者实景呈现，让我们清晰地看到，电磁机构本身所具有的作用就是将电磁能进行转化，继而产生机械能。它的工作原理就是接触器内部的线圈通电运行，立即会产生较强的磁场，相应的开始了一连串的反应。

再以断路器原理及应用为例，断路器实际上我们生活中最常见的，在开头部分即可向同学们举例。断路器的最大作用就是用来保护电路系统。此处设为重点内容，即断路器如何来实现对电路系统的保护。它主要以对电路系统电流量感知来实现，电流在运行中，当电流超过了额定电流，断路器就会自动断开。生活中最常见的就