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幼儿园各活动方案8篇
幼儿园各活动方案篇1
【一】活动背景
有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师沉默地在本身的岗位上耕耘，无私地奉献着本身，他们用本身的谆谆教诲为孩子们指明前路，用本身辛勤的汗水浇灌出孩子们绚烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在老师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日欢乐”主题教育活动，有侧重要意义。
此活动为期一周：前期各班布置与节日有关的主题墙饰和节日环境，开展有关老师节主题教育活动，内容涉及语言、社会、美术、音乐、数学等领域，准备节日演出的节目;在老师节当天，可以班为单位或以班级为单位，开展让幼儿说说、唱唱、画画、做做的形式，慰问老师并向老师献祝愿等，以此使幼儿知道老师节，了解老师工作的辛苦和意义，培养孩子尊师爱师、感恩师爱的情感和美德。
这些活动可以帮忙幼儿丰富以下经验：
①每年的9月10日是老师节，是老师的节日。
②老师特别关爱小伙伴们，为小伙伴的成长付出了辛勤的劳动，我们应当尊敬老师。
③小伙伴们可以用不同的方式，向老师表达本身的爱与敬意。
④了解老师节相关的知识和信息。
【二】活动组织
(一)各年龄段主题活动目标
小班
1.知道老师节是老师们的节日，认得老师的角色，初步了解老师的工作。
2.愉快地参加老师节的活动，产生爱好老师的情感。
中班
1.知道9月10日是老师节，是老师们的节日，了解老师节的由来、老师工作的意义。
2.初步试验用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达本身对老师的拥戴。
3.感受活动带来的欢乐，增长爱老师的情感。
大班
1.知道每年的9月10日是老师节，了解老师工作与本身的关系及老师工作的辛苦和意义。
2.能大胆地想像和创造，用本身的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。
3.懂得知恩感恩，敬重老师，与老师共享节日欢乐。
(二)活动准备
1.布置老师节的主题墙饰和节日环境。
2.制作并悬挂横幅“老师，节日欢乐”。
3.举办《我的好老师》幼儿绘画展。
4.布置活动场所，准备音乐、音响、录音机、录像机、照相机等设备。
5.张贴海报，欢迎家长来园参与活动。
6.鼓舞家长与幼儿一起收集有关“老师节”的图片、录像等资料。
7.建议中大班幼儿的家长引导幼儿倾听有关老师的故事、散文和歌曲等，了解国内老师节的庆祝活动。
(三)活动案例
小班语言活动——老师，您真好
活动目标
1.知道老师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。
2.能向老师展现所学的本事，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。
3.初步产生喜爱老师、爱老师的情感。
活动准备：
幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。
活动过程：
1.谈话导入，引起幼儿活动的愿望。
师：今日，我带来了一段好看的视频，请小伙伴们看看这里面有谁?他们在干什么?
2.幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。
(1)幼儿观看视频。
(2)老师提问。
师：录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本事?
3.幼儿展现本身跟老师所学的本事。
师：谁能把这些本事表演给大家看呢?
幼儿展现所学的本事。
4.介绍老师节。
师：宝宝们跟老师学了这么多的本事，老师好吗?你喜爱老师吗?
向幼儿介绍今日是老师节，是老师们的节日。
5.幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。
中班绘画活动——我亲爱的老师
活动目标
知道9月10日是老师节，是老师们的节日。
学习画出人物脸部的特征。
激发酷爱老师的情感。
活动准备
铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。(见资料包)
活动过程
1.导入。
(1)通过谈话，让幼儿知道今日是老师节。
师：今日是9月10日，小伙伴们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀?
(2)幼儿向班级老师问候节日好。
请出我班的老师。幼儿向老师们问声节日好。
2.让幼儿了解老师节。
老师向幼儿叙述老师节的由来和意义。老师教小伙伴们学本事很辛苦，小伙伴想怎样表达你对老师的爱呢?
3.察看我的老师。
(1)请幼儿察看我们班的老师并进行描述。
师：请小伙伴看看我们班的老师长得是什么样子的?
引导幼儿分别察看老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
(2)老师提问。
幼儿园园长同盟的老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么样子的?长的还是短的?直发还是卷发?老师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?老师的鼻子是什么样的?耳朵是什么样的?嘴巴又是怎样的?
4.幼儿给老师画幅画。
(1)老师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。
(2)幼儿在音乐中绘画本身爱好的老师。
老师提出绘画注意事项和要求。
幼儿绘画，老师察看引导。
5.幼儿给老师送上老师节的礼物。
(1)幼儿说说本身画的是哪个老师，请同伴评价。
(2)幼儿将本身画的老师的像送给相对应的老师，
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