器中华茶文化民族文化传承与创新茶艺竞技茶学博士张星海教授.pdf

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器民族文化传承与创新

职业教育专业教学资源库

茶艺竞技

茶学博士张星海教授

06

解读茶艺

茶艺文本编创评分标准解读经典作品赏评

6解读茶艺

微电影解读茶艺，一种全新对接网络时代

的传播茶文化形式，选手们在10分钟左右时间

内以微电影形式，诠释自己心灵深处的茶艺真

谛。相信通过茶艺微电影的流行，必将会推动

茶文化茶业的提高与发展。

今天，你喝茶了吗

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6解读茶艺

借助微电影的编写与表达，把传统茶艺表演与现代的

多媒体技术，电影拍摄技巧，剪辑制作技艺，配音技术等

完美地结合在一起，是茶艺技能大赛的一项创举，通过微

电影的形式演绎诠释了各院校参赛师生对茶艺、茶文化精

神内涵的理解与感悟，中国茶德“廉、美、和、敬”，茶

道、茶艺和核心“和平、和谐、和美”对当代大学生人文

精神素质的培养提高很有神益。

今天，你喝茶了吗

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6解读茶艺

微电影形式2015年准备暂停

解

·以10分钟左右（8-12分钟为限）的“微电影”形式，解

读中华茶艺精深;

·参赛团队赛前完成视频制作;

·以DVD光盘的形式交予评委组评判。

读茶艺竞技

·视频立意、主题、视觉效果、时间、声音效果等方面综

合评比。

今天，你喝茶了吗

解读茶艺主要考评选手应用茶文化知识元素技能，提炼茶文化感悟，诠释中

6解读茶艺

华茶艺所衍射的人生哲理，以微电影手法解读中华茶艺。

正如2013年大赛裁判长浙江大学的王岳飞教授所说“以微电影形式解读茶艺，

是全国茶艺从未有过的比赛形式，开创网络传播茶文化先河”

今天，你喝茶了吗我看着那些叶片一圈一圈在水中荡出丝丝浅浅的茶色微电影《茶缘人生》

6解读茶艺

成立3-4人（包括参赛选手）文本编辑团

队，每人构思一个简单文本，大家一起商谈

选择文本，2人合并主攻文本撰写；

文本一般控制在300字左右故事梗概，

拓展大话控制在800字以内，分为5-6个主要

场景，最好有一定的故事性，有矛盾或冲突、

有冲击心灵深处的关于对茶艺感悟解读的知

行合一情感涌现，有泡茶品饮的情景等。

今天，你喝茶了吗

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6解读茶艺转角遇到幸福

李浩毕业后只身到杭州，凭借实力，深得赏识和喜欢；可

惜由于家境不太好，不善交际；常感孤独与清贫，工作之余就