高二必修2数学课程教案 直线的交点坐标与距离公式.pdfVIP

§3.3直线的交点坐标与距离公式

§3.3.1两条直线的交点坐标

一、教材分析

本节课从知识内容来说并不是很难，但从解析几何的特点看，就需要培养学生如何利用直线方程来讨

论其特点，得到直线交点，以及交点个数对应于直线在平面内的相对位置关系.在教学过程中应该围绕两直

线一般方程的系数的变化来揭示两直线方程联立解的情况，从而判定两直线的位置特点，设置平面内任意

两直线方程组解的情况的讨论，为课题引入寻求理论上的解释，使学生从熟悉的平面几何的直观定义深入

到准确描述这三类情况.在教学过程中，应强调用交点个数判定位置关系与用斜率、截距判定两直线位置关

系的一致性.

二、教学目标

1．知识与技能

（1）直线和直线的交点.

（2）二元一次方程组的解.

2．过程和方法

（1）学习两直线交点坐标的求法，以及判断两直线位置的方法.

（2）掌握数形结合的学习法.

（3）组成学习小组，分别对直线和直线的位置进行判断，归纳过定点的直线系方程.