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家校合作共育的心得体会与感悟(7篇)

家校合作共育的心得体会与感悟篇1

一、重视家庭教育对孩子的重要性，做乐于陪伴孩子的朋友

型家长

“生命要用生命来陪伴，灵魂要用灵魂来激发，思想要用思

想来影响，智慧要用智慧来启迪，意志要用意志来砥砺，人格要

用人格来塑造。”这是我和孩子父亲非常认同的一句话。作为父

母，尽可能多花时间陪伴孩子是最最重要的事情，因为孩子品德

的陶冶、良好习惯的养成和性格的形成都是首先在家庭中获得熏

陶与启迪的。父母的言传身教是孩子的底色，家庭教育才是孩子

人生的第一粒扣子。

孙汀若属于典型的妈妈生、姥姥养的孩子，因为爸爸妈妈都

是上班族，工作时间很少在家，孩子的日常衣食起居基本上都是

姥姥照顾的；但孩子并没有因此与父母疏远，因为我们一旦能有

时间在家，就会尽可能的多陪伴孩子。汀若爸爸比我陪伴孩子的

时间更多一些，父亲的陪伴对于女孩很重要，这让汀若从小很有

安全感。他很关注两件事情，一是陪孩子玩耍，没大没小的疯玩，

所以汀若很阳光、活波；二是在玩乐中观察孩子，发现孩子的优

缺点，并且结合孩子的特长优点进一步培养，拓宽孩子的知识面

（具体做法在第二条中再做交流）。我是一名教育工作者，平常很

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关注孩子的心理健康，重视孩子的情绪变化，并及时进行必要的

沟通疏导，做到这些其实不难，最关键的就是不要让孩子觉得你

一直拿她当小孩儿，我们要多倾听、多问孩子想什么、为什么这

么想、多与孩子分享一些可爱的小秘密，这种朋友式的互动会增

强孩子对事物的感受力和判断力。汀若经常说，我是她的朋友，

我想这种良好的亲子关系离不开对孩子的陪伴。

二、学习技能上不给过大的压力，习惯养成上要定严格的规

矩

父母对每一个孩子都会有很多期许，但是要深知作为父母最

重要的任务是把孩子培养成一个拥有独立人格的人。我们对孩子

的长远规划就是希望她首先能成为一个健康快乐、简单善良、自

食其力、热爱生活的人，在这个必须完成的目标之上，孩子可以

自由发展。小学阶段，在完成学校布置的教学任务，发展自己的

兴趣爱好之外，我们不会给她太大的学习压力，希望她能拥有一

个快乐开心的童年。但在生活习惯养成方面，一定要遵守严格的

规矩，比如要有良好的作息习惯，每早7：00前必须起床、每晚

9：00前必须上床睡觉、放学第一件事一定是写作业；要有良好的

卫生习惯，餐前便后洗手、每晚睡前洗漱干净、自己整理书包书

桌；要有良好的礼貌，见长辈问好、受到帮助说谢谢、影响了别

人说对不起。这些看似是很小的事情，但“不积跬步无以至千里，

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不积小流无以成江海”，小事情彰显大文明，孩子自己是一个讲

文明的人才能体会到文明带来的人性美好，才会拥有更好的感知

幸福的能力。

三、兴趣是孩子的老师，特长的发掘和培养会树立孩子的自

信

我们都说兴趣是孩子的老师，那如何发现孩子的兴趣呢？让

孩子多尝试。阿甘妈妈说“生活就像一盒巧克力，你永远不会知

道你将拿到什么”，我想到的是“生活就像一盒巧克力，你不多

多品尝就永远不知道自己喜欢的口味是什么”，所以当孩子有尝

试做一件事情的想法时，只要鼓励他/她就够了。同时，要分清“兴

趣”与“新鲜感”的区别，比如很多孩子在5、6岁都对钢琴很好

奇，第一次试课会弹“两只老虎”的旋律了，就很兴奋。这时家

长千万不要觉得孩子一开始兴奋这就是他/她的兴趣了，也许那只

是他/她暂时感到新鲜罢了，可能过不了两天就想放弃，更不要在

这种时候说“看看你，做事没一点毅力，不懂得坚持才会成功”，

否则孩子只能违心的坚持，带着负担练琴，最终负面情绪积累到

一定程度就撂挑子不干了，关键是还会产生挫败感。其实这些跟

“毅力”“坚持”无关，只是我们会错了意而已。兴趣不是“要

求做就做”，兴趣是“不要求做也坚持做”，孩子一旦发现了令

他们感兴趣的事情，所展现出的学习力、关注力会让我们吃惊。

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汀若成长过程中感到新鲜的事情很多，基本上都和学习无关，但

只要对成长有益，我们都支持她去尝试，她尝试过手工制作一个

月放弃了，尝试过钢琴两次课放弃了，尝试过游泳两周放弃了，

尝试过轮滑一次课放弃了，尝试过养兔子两个月放弃了。但也有

因为爱好坚持