人教版地理中的位置与方向.docx

人教版地理中的位置与方向

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版地理教材，第三章“位置与方向”。具体内容包括：经纬网的构成及其作用，利用经纬网确定地球表面任意点的位置，地图的阅读与绘制，以及方向的判断与测量。

二、教学目标

1.让学生掌握经纬网的基本构成和作用，能运用经纬网确定地球表面任意点的位置。

2.培养学生阅读地图、绘制地图的能力，提高空间认知能力。

3.使学生掌握方向的判断与测量方法，能在实际情境中运用。

三、教学难点与重点

重点：经纬网的构成及其作用，地图的阅读与绘制，方向的判断与测量。

难点：经纬网在实际情境中的应用，地图的绘制方法。

四、教具与学具准备

教具：地球仪、地图、教学课件。

学具：笔记本、尺子、圆规、量角器。

五、教学过程

1.实践情景引入：让学生观察教室内的物品布局，尝试用经纬网的方式对其进行描述。

2.经纬网的构成及其作用：讲解经纬网的基本构成，如经线、纬线、经度和纬度等，以及其在确定地球表面位置的作用。

3.地图的阅读与绘制：教授如何阅读地图，包括地图的三要素（方向、比例尺、图例和注记），以及如何绘制简单的地图。

4.方向的判断与测量：讲解方位角的概念，以及如何利用指南针、罗盘等工具进行方向的判断与测量。

5.随堂练习：让学生运用所学知识，对给定的实际情境进行方向的判断与测量。

六、板书设计

板书内容主要包括：经纬网的构成、地图的阅读与绘制方法、方向的判断与测量。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）根据经纬网，确定北京、上海、广州三个城市的位置。

（2）绘制一张学校附近的地图，并标注主要建筑物和道路。

（3）利用指南针，测量学校操场东西方向的长度。

2.答案：

（1）北京：（116.407526,39.90403）上海：（121.473701,31.230416）广州：（113.26436,23.12908）

（2）地图略。

（3）测量结果略。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入，使学生更好地理解经纬网的作用。在讲解地图的阅读与绘制时，注意引导学生观察地图的三要素，提高其空间认知能力。在方向的判断与测量环节，让学生亲自动手操作，增强实践能力。

拓展延伸：可组织学生进行户外实践活动，如实地测量学校周边地形地貌，绘制地图，进一步提高其地理实践能力。同时，可引导学生关注地图在日常生活中的应用，如交通出行、旅游规划等，提高其生活实践能力。

重点和难点解析

一、教学内容细节重点解析

本节课的教学内容选自人教版地理教材，第三章“位置与方向”。具体内容包括：1.经纬网的构成及其作用，使学生能运用经纬网确定地球表面任意点的位置；2.地图的阅读与绘制，培养学生阅读地图、绘制地图的能力，提高空间认知能力；3.方向的判断与测量，使学生掌握方向的判断与测量方法，能在实际情境中运用。

其中，重点内容经纬网的构成及其作用和地图的阅读与绘制，这两部分内容是学习地理位置和方向判断的基础，也是本节课的核心内容。

二、教学难点与重点细节重点解析

重点：1.经纬网的构成及其作用，能运用经纬网确定地球表面任意点的位置；2.地图的阅读与绘制，能阅读地图、绘制地图，提高空间认知能力；3.方向的判断与测量，能掌握方向的判断与测量方法，能在实际情境中运用。

难点：1.经纬网在实际情境中的应用，如利用经纬网确定具体地点的位置；2.地图的绘制方法，如如何准确地绘制地图上的路线、地点等。

三、教学过程细节重点解析

1.实践情景引入：通过观察教室内的物品布局，让学生初步理解经纬网的概念，并尝试用经纬网的方式对其进行描述，从而激发学生的学习兴趣。

2.经纬网的构成及其作用：详细讲解经纬网的基本构成，如经线、纬线、经度和纬度等，以及其在确定地球表面位置的作用。强调经纬网在航海、航空、地图绘制等领域的应用，使学生认识到其重要性。

3.地图的阅读与绘制：教授如何阅读地图，包括地图的三要素（方向、比例尺、图例和注记），以及如何绘制简单的地图。通过实际操作，让学生掌握地图的基本绘制方法，如画直线、曲线、标注地点等。

4.方向的判断与测量：讲解方位角的概念，以及如何利用指南针、罗盘等工具进行方向的判断与测量。通过实际操作，让学生掌握方向的判断与测量方法，如正北方向的确定、角度的测量等。

5.随堂练习：给出具体的实际情境，让学生运用所学知识进行方向的判断与测量。如在学校操场上，让学生确定某个标志物的方位角。

四、板书设计细节重点解析

板书内容主要包括：1.经纬网的构成，如经线、纬线、经度和纬度等；2.地图的阅读与绘制方法，如方向、比例尺、图例和注记等；3.方向的判断与测量，如方位角的概念、指南针和罗盘的使用等。

五、作业设计细节重点解析

1.作业题目：设计具有实际意义的作业题目，让学生在完成作业的过